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1.给动物分类
新知导入你去过动物园吗?
你喜欢的动物可能住在哪个区?
珍禽区
海洋动物区
灵长类区
食肉动物区食草动物区
动物园分区示意图
新知讲解你会给这些动物分类吗?
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨
提示:首先确定分类标准
新知讲解
生物学家的分类
脊椎动物:①②③⑥⑧⑨⑦
无脊椎动物:④⑤
新知讲解
具有脊椎的动物叫脊椎动物。
没有脊椎的动物叫无脊椎动物。
新知讲解
摸脊椎
两位同学互相合作,摸
摸对方的脊椎是什么样
的。每人体验一次。
提示:首先找准脊椎位置。
新知讲解
脊椎是高等动物的特征。
脊椎摸上去是
一节一节的。
脊椎连接起来有什么作用?
新知讲解
做脊椎模型,研究脊椎的作用。
准备材料:线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶带、剪刀。
新知讲解
制作步骤
①在圆纸片的中心位置打孔。
②在相邻线轴之间垫一张圆纸片,用棉线把这
些线轴和圆纸片穿起来。
③拉直棉线,用胶带将两端的线头固定住。
新知讲解
试一试
①将脊椎模型立在桌面上,让上面的线
轴向一侧倾斜。
②让上面的线轴向不同的方向倾斜。
新知讲解
脊椎有什么作用?
脊椎在支撑身体、保护内脏的
同时,还能让身体在一定范围
内运动。
新知讲解
如果脊椎不是一节一节的,而是
一整根,那我们的身体会是什么
样的情况?
新知讲解找找这些动物的脊椎,用彩色笔描绘出来。
鱼
蟾蜍
鸵鸟狗蛇
课堂练习
你能像生物学家一样,将这些动物分为脊椎动物和无脊
椎动物两大类吗?
○○○○√
√√√○
脊椎动物用“√”表示,无脊椎动物用“○”表示
拓展提高
我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最
多的国家之一。其中,闻名世界的珍稀动物有几百种,如大熊猫、
东北虎、扬子鳄等。
拓展提高
我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最
多的国家之一。其中,闻名世界的珍稀动物有几百种,如大熊猫、
东北虎、扬子鳄等。
课堂总结
通过本课学习,我们知道脊椎能使身体自由活动。生
物学家根据动物是否有脊椎,把动物分为两大类:脊椎动
物和无脊椎动物。动物是人类的朋友,我们需要爱护它们。
板书设计
脊椎动物
给动物分类
无脊椎动物
作业布局
查阅资料,了解更多的脊椎动
物和无脊椎动物,与同学分享。
谢谢大家
2.鱼类
新知导入
这是什么鱼?
鳜鱼
体侧扁
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