第2课 测量体积（教学教学设计）三年级科学上册同步高效课堂系列（冀人版）.docx

第2课测量体积（教学教学设计）三年级科学上册同步高效课堂系列（冀人版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课测量体积（教学教学设计）三年级科学上册同步高效课堂系列（冀人版）

教学内容

本节课选自冀人版三年级科学上册同步高效课堂系列《第2课测量体积》。课程主要内容涵盖以下章节：

1.体积的概念：介绍体积的定义，让学生理解物体所占空间的大小。

2.体积单位：学习体积的常用单位，如立方厘米、立方分米等，以及单位间的换算。

3.测量体积的方法：教授使用量筒、量杯等工具测量液体体积的方法，以及使用尺子测量规则固体体积的方法。

4.体积测量实践：通过实验操作，让学生亲自测量不同物体的体积，加深对体积概念的理解。

5.体积应用：讨论体积在日常生活中的应用，如液体计量、物体堆放等。

核心素养目标

1.培养学生运用科学方法解决问题的能力，通过测量体积的实践活动，提升学生的实验操作技能。

2.增强学生对物体空间特性的认识，发展学生的空间想象力和逻辑思维能力。

3.引导学生将科学知识应用于实际生活，提高学生的生活实践能力和科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握体积的概念，理解体积是表示物体所占空间大小的物理量。

②学习并熟练使用体积的常用单位，如立方厘米、立方分米，以及单位间的换算。

③掌握测量液体体积的方法，包括量筒、量杯的使用技巧。

④通过实验，学会测量规则固体体积的基本方法。

2.教学难点

①帮助学生建立体积的空间概念，理解体积与物体形状、大小的关系。

②指导学生在实际操作中准确读取量筒、量杯的刻度，克服视觉误差带来的测量不准确问题。

③引导学生将理论知识与实践操作相结合，解决实际测量中的问题。

④培养学生记录和分析数据的能力，确保测量结果的准确性和可靠性。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，首先通过讲授介绍体积的基本概念和测量方法，然后通过实验让学生亲自操作，加深理解。

2.设计分组实验活动，让学生在小组内合作测量不同物体的体积，通过讨论和分享，促进学生之间的互动与思考。

3.利用多媒体工具，如PPT和视频，展示体积测量的实际案例，帮助学生形象地理解体积的概念及其应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对测量体积的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道体积是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同物体体积的图片，让学生初步感受体积的概念。

简短介绍体积的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.体积基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体积的基本概念、测量工具和方法。

过程：

讲解体积的定义，包括其主要特征。

详细介绍测量体积的工具，如量筒、量杯等，使用示意图帮助学生理解。

3.体积测量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体积的测量方法和实际应用。

过程：

选择几个典型的体积测量案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、测量过程和结果，让学生全面了解体积测量的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用体积测量解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论体积测量在不同场合下的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与体积测量相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的测量方法、技巧以及可能的改进方向。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体积测量认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的测量方法、技巧及改进方向。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实验操作与实践（15分钟）

目标：让学生通过实际操作，掌握体积的测量方法。

过程：

分发实验材料，包括量筒、量杯、不同形状的物体等。

指导学生按照正确的方法测量不同物体的体积。

学生在教师的指导下记录数据，分析测量结果。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体积测量的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括体积的概念、测量工具和方法、实验操作等。

强调体积测量在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用体积测量。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于体积测量的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的科学：体积与容积》

-《