部编版高中历史必修上册：第14课 清朝前中期的鼎盛与危机【教案7】.docx

部编版高中历史必修上册：第14课清朝前中期的鼎盛与危机【教案7】

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

部编版高中历史必修上册：第14课清朝前中期的鼎盛与危机【教案7】

设计思路

本节课以部编版高中历史必修上册第14课“清朝前中期的鼎盛与危机”为教学内容，旨在让学生深入了解清朝前中期的历史发展脉络，认识其鼎盛时期的成就与危机并存的现象。设计思路以课本为核心，通过问题导入、案例分析、小组讨论等多种教学方法，引导学生主动探究、思考问题，培养其历史思维和分析能力。课程内容紧扣教材，注重知识点的深入讲解与实际应用，以实现教学目标。

核心素养目标

1.历史价值观：通过学习清朝前中期的历史，形成对国家兴衰更迭的深刻认识，理解历史发展的规律，培养对民族文化的自豪感及对国家未来的责任感。

2.历史思维：运用历史思维方法，分析清朝政治、经济、文化等方面的成就与不足，学会从多角度、多层面看待历史问题。

3.历史探究：通过史料查阅、问题研讨，提高历史信息搜集、处理能力，发展独立思考和批判性思维能力。

4.历史表达：培养学生运用准确的历史语言，有条理地表达对历史事件、历史人物和历史现象的认识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了中国古代史的基本框架，包括清朝的建立和初步发展。他们对于清朝的政治制度、经济特点以及文化成就有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中阶段的学生对历史事件和历史人物具有较强的好奇心和探索欲，喜欢通过故事性的叙述来理解历史背景。他们具备一定的分析能力和批判性思维，但可能缺乏深入挖掘历史细节的能力。学生个体学习风格多样，有的偏好独立思考，有的喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解清朝中期复杂的社会矛盾和危机根源上遇到困难，需要引导他们从政治、经济、文化等多方面综合分析。此外，对于历史概念和术语的准确把握，以及如何将历史知识应用于实际问题的解决，也是学生可能面临的挑战。

教学方法与策略

1.结合讲授法，讲解清朝前中期的历史背景、政治经济状况和文化成就，同时采用案例研究法，深入剖析关键历史事件。

2.设计小组讨论活动，让学生就清朝鼎盛与危机的表现及其原因进行探讨，通过角色扮演让学生模拟历史人物决策过程，增强互动和参与感。

3.利用多媒体资源，如历史纪录片、互动地图等，辅助教学，提升学生的学习兴趣和课堂体验。

教学过程

1.导入新课

-我会以提问的方式开始本课的教学，询问同学们：“大家对清朝的了解有多少？能否简要描述清朝建立初期的情况？”

-通过学生的回答，我会引导他们回顾清朝的建立和初步发展，为学习本节课的内容做好铺垫。

2.讲解清朝前中期的历史背景

-我会详细讲解清朝前中期的历史背景，包括康乾盛世的形成原因、政治体制的运作、经济和文化的发展。

-在讲解过程中，我会适时提问：“同学们，你们认为康乾盛世的出现有哪些主要原因？这一时期清朝的政治体制有哪些特点？”

-学生回答后，我会进行总结并指出清朝在这一时期的繁荣与挑战。

3.探究清朝的政治成就与问题

-我会让学生阅读教材中关于清朝政治成就的部分，并引导他们分析这些成就背后的原因。

-接着，我会提出问题：“同学们，清朝在政治上有哪些重要成就？这些成就对国家的发展有哪些积极影响？”

-学生讨论后，我会进一步引导他们思考：“然而，清朝的政治体制也存在一些问题，你们能从教材中找出这些问题吗？这些问题可能会导致哪些后果？”

-学生回答后，我会进行点评和总结。

4.分析清朝的经济状况

-我会让学生阅读教材中关于清朝经济状况的部分，并引导他们分析清朝经济发展的特点和问题。

-然后，我会提问：“同学们，清朝的经济在康乾盛世时期有哪些特点？这一时期的经济发展对人民生活有哪些影响？”

-学生讨论后，我会进一步引导他们思考：“尽管清朝经济有所发展，但也存在一些问题，这些问题可能会带来哪些长期影响？”

-学生回答后，我会进行点评和总结。

5.探讨清朝的文化成就

-我会让学生阅读教材中关于清朝文化成就的部分，并引导他们分析这些成就的历史意义。

-接着，我会提问：“同学们，清朝在文化上有哪些重要成就？这些成就对后世有哪些影响？”

-学生讨论后，我会进一步引导他们思考：“同时，清朝的文化也存在一些局限性，你们能从教材中找出这些局限性吗？这些局限性可能会对国家的发展产生哪些影响？”

-学生回答后，我会进行点评和总结。

6.分析清朝的危机

-我会让学生阅读教材中关于清朝危机的部分，并引导他们分析危机产生的原因。

-然后，我会提问：“同学们，清朝在鼎盛时期为何会出现危机？这些危机的表现有哪些？