3.3.2 10的加减法 教学设计 2024新人教版数学一年级上册 .pdf

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学习内容

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01教学目标。4任务二。7课堂小结

。2新知导入C

y%拓展延伸C

08作业布置

03任务一。5)课堂练习。9板书设计

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通过动手操作，掌经历探究过程，培通过小组合作学习,

握10的加减法,会正确养学生的数学思考能力、在实中体验学习数学

计算10的加减法，加深解决简单的实际问题的的乐趣，激发学生学习

认识相应的加减法算式能力。数学的兴趣。

之间的关系。

「二

回（。新知导入］

填一填写一写

6+3=9

9-6=3

9-3=6

现

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10的加减法

匣）（。探究新知1

匣）（。探究新知］

小组合作涂一涂、填一填。

ooooo+

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+

10

填—填

者降于10,可

10-1=9

10-9=1

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涂—涂

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涂—涂

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填—填

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