第9课 项目二《走进气象站·气象站志愿者》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动浙教版.docx

第9课项目二《走进气象站·气象站志愿者》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课项目二《走进气象站·气象站志愿者》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动浙教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《走进气象站·气象站志愿者》，旨在通过实践活动让学生了解气象站的基本功能、气象观测设备的使用方法以及气象数据的重要性。

2.教学内容与五年级学生已有知识联系紧密，教材章节为2023-2024学年五年级下册综合实践活动浙教版。本节课将引导学生回顾已学的气象知识，如气温、湿度、风向等，并将其应用于实际操作中，如记录气象数据、分析气候变化等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括实践创新、信息素养和科学精神。通过参与气象站志愿活动，学生将提升实践创新能力，学会运用所学知识解决实际问题。信息素养方面，学生将学习如何收集、处理和运用气象数据。同时，通过观察和分析气象现象，学生将培养科学精神，增强对自然科学的兴趣和探究意识。这些目标的实现将有助于学生形成系统的科学思维方式，提升综合素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的气象知识，包括气温、湿度、风向和降水等概念，以及简单的气象观测方法。

2.五年级学生的学习兴趣广泛，对于实践活动具有较高的参与热情。他们具备一定的动手能力和观察能力，喜欢通过小组合作的方式进行学习。在能力上，学生能够进行简单的数据记录和分析，但需要引导和帮助来提升信息的整合和解释能力。学习风格方面，学生更倾向于直观、生动的学习方式，对于抽象概念的理解和记忆可能存在一定难度。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对复杂气象现象的理解，气象数据的准确记录和分析，以及在实践活动中可能遇到的设备操作问题。此外，学生可能对如何将理论知识应用于实际操作中感到困惑，需要教师提供具体的指导和反馈。

教学方法与策略

本节课采用讲授结合实践操作的教学方法，以项目导向学习为主线。通过讲解气象站的功能和气象数据的重要性，引导学生进行讨论，分享各自对气象现象的观察和认识。设计模拟气象站志愿者角色的活动，让学生在角色扮演中学习气象观测和记录方法。同时，运用多媒体工具展示真实气象数据，增强学生对气象知识的直观理解。通过小组合作完成气象数据收集和分析任务，促进学生互动和合作学习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师播放一段气象站的工作视频，让学生初步了解气象站的功能和气象工作人员的工作内容。

2.提出问题：“你们知道气象站是做什么的吗？气象数据对我们有什么作用？”

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师介绍气象站的基本设备和功能，如温度计、湿度计、风向标等。

2.讲解气象数据的重要性，如天气预报、灾害预警等。

3.通过案例研究，展示如何使用气象设备进行数据观测和记录。

师生互动：

-教师提问：“谁能告诉我温度计是用来测量什么的？”

-学生回答后，教师进一步解释温度计的工作原理。

-教师演示如何正确使用温度计，并指导学生进行模拟操作。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，每组配备一套气象观测设备。

2.教师给出一个模拟的气象场景，要求学生使用设备进行数据观测。

3.学生记录观测数据，并讨论分析数据。

师生互动：

-教师巡回指导，纠正学生的操作错误。

-教师提问：“你们在观测过程中遇到了什么问题？是如何解决的？”

-学生分享经验，教师总结反馈。

四、课堂提问与讨论（5分钟）

1.教师提出问题：“通过今天的实践活动，你们对气象站的工作有什么新的认识？”

2.学生自由发言，教师总结并强调气象数据的重要性。

五、创新环节（5分钟）

1.教师引导学生思考：“如果让你设计一个气象站，你会加入哪些创新功能？”

2.学生分享自己的想法，教师鼓励创新思维。

六、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调气象知识在生活中的应用。

2.学生反思自己在课堂上的表现，提出改进措施。

七、作业布置（不超过5分钟）

1.教师布置课后作业：观察家中的气象变化，记录一周的气温和降水情况。

2.学生听写作业要求，教师确认学生理解。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实践活动让学生将理论知识与实际操作相结合，培养学生的科学精神和实践创新能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握气象站的基本功能和气象观测设备的使用方法，理解气象数据的重要性。通过实践活动，学生对气温、湿度、风向和降水等气象知识有了更深刻的理解。

2.实践能力：学生在