第7课 制作艺术特效（教学设计）-八年级信息技术上册同步精品课堂（粤教版2019）.docx

第7课制作艺术特效（教学设计）-八年级信息技术上册同步精品课堂（粤教版2019）

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教学内容

本节课选自粤教版八年级信息技术上册第7课《制作艺术特效》，主要包括以下内容：

1.学习使用图像处理软件（如Photoshop）的基本操作。

2.掌握调整图像色彩、亮度、对比度等基本技巧。

3.学习应用滤镜、图层样式等特效制作艺术效果。

4.了解图像合成的基本方法，包括图层蒙版、通道等。

5.通过实践操作，制作具有个性化和创意的艺术特效作品。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够有效利用信息技术工具进行图像处理和创作。

2.提升学生的审美能力，通过艺术特效的制作，增强对美的感知与鉴赏。

3.培养学生的创新思维和动手实践能力，鼓励在艺术特效制作中探索新方法和新思路。

4.增强学生的信息伦理意识，在使用信息技术进行创作时，遵守相关法律法规和道德规范。

教学难点与重点

1.教学重点

-图像处理软件的基本操作：包括图像的打开、保存、编辑等基本功能，如使用Photoshop的界面布局、工具栏、菜单栏等。

-色彩调整技巧：掌握色阶、曲线、色彩平衡等工具的使用，以调整图像的亮度、对比度和色调，例如通过色阶调整使图像更清晰。

-图层样式与滤镜应用：学习如何应用图层样式（如投影、描边、渐变叠加）以及各种滤镜效果（如模糊、锐化、纹理化）来创建艺术效果，如使用“高斯模糊”滤镜制作柔和的背景。

2.教学难点

-图层蒙版的使用：理解图层蒙版的概念和作用，掌握通过蒙版对图像进行局部调整的技巧，例如在合成图像时，如何使用蒙版精确地遮盖或显示图像的一部分。

-通道的应用：理解通道的基本概念，掌握通过通道进行图像选区、色彩校正的高级技巧，如利用通道提取图像中的特定颜色区域进行单独调整。

-创意特效的制作：鼓励学生在掌握基本技能的基础上，尝试创新和组合不同的特效，形成独特的艺术风格，例如结合多个滤镜和图层样式制作个性化的图像效果。这一部分对于学生来说是难点，因为需要较高的创造力和实践能力。

教学资源准备

1.教材：粤教版八年级信息技术上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集相关的艺术特效图片、视频案例，以及Photoshop软件操作的教学视频。

3.实验器材：计算机设备、安装有Photoshop软件的电脑，确保软件版本一致且能正常运行。

4.教室布置：设置多媒体教学环境，确保学生可以清晰观看教学演示，同时划分实验操作区域，便于学生分组实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对艺术特效的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有见过哪些有特效的图片？这些特效是如何制作的？”

-展示一些经过艺术特效处理的图片，让学生初步感受艺术特效的魅力。

-简短介绍艺术特效的基本概念和它在设计、娱乐等领域的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.艺术特效基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解艺术特效的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解艺术特效的定义，包括其主要技术和应用领域。

-详细介绍艺术特效的组成部分或功能，如色彩调整、滤镜应用、图层样式等，使用软件界面截图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解艺术特效在实际图像处理中的应用。

3.艺术特效案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解艺术特效的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的艺术特效案例进行分析，如海报设计、照片修饰等。

-详细介绍每个案例的制作过程、使用的技术和方法，让学生全面了解艺术特效的多样性。

-引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，以及如何使用艺术特效解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论艺术特效的发展趋势或创新应用，并提出自己的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个艺术特效相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的实现方法、可能遇到的难题以及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对艺术特效的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实现方法、解决方案等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调艺术特效的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括艺术特效的基本概念、案例分析等。

-强调艺术特效在现实生活或学习中的价值和作用，