初中体育与健康 足球头顶球 教案.docx

初中体育与健康足球头顶球教案

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过教授足球头顶球技巧，提高学生们的足球运动技能，增强他们的团队协作意识和身体协调性。结合初中学生的年龄特点和课本内容，本节课将重点训练学生的头顶球技巧，使其在实战中能够灵活运用，同时培养学生们的运动兴趣，促进身心健康。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，确保学生在有限的时间内掌握关键技能。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过足球头顶球的训练，提高学生的身体协调性、灵活性和力量，增强运动能力；同时，注重运动过程中的安全意识，培养学生的健康行为。此外，通过团队协作完成头顶球练习，加强学生的集体荣誉感和团队协作精神，提升体育品德。这些目标与新课标要求相符，旨在全面提高学生的体育核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本规则、基本技巧（如传球、停球等），并对足球运动有一定的了解和兴趣。

2.学生们对足球运动的热情较高，具备一定的运动能力和团队协作精神。他们在学习风格上偏好实践操作，喜欢通过实际动作来理解和掌握技能。同时，他们具有一定的竞争意识，希望通过训练提高自己的运动水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-头顶球技巧的掌握需要身体协调性和力量的支持，部分学生可能在力量和协调性方面有所欠缺。

-头顶球的准确性、力量和角度控制对技术要求较高，学生可能需要一段时间才能熟练掌握。

-在实际训练中，学生可能因为害怕受伤或自信心不足而影响训练效果。

-部分学生可能在团队协作方面存在障碍，需要引导他们更好地沟通和配合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：足球场地、足球、头顶球训练器材

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、头顶球技巧动画演示

-教学手段：分组练习、示范教学、比赛模拟、个别辅导

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球头顶球技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在足球场上见过运动员用头部停球或者进攻吗？头顶球在足球比赛中有什么作用？”

-展示一些头顶球技巧的精彩视频片段，让学生初步感受头顶球的魅力和重要性。

-简短介绍头顶球的基本概念、技巧要领，为接下来的学习打下基础。

2.头顶球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解头顶球的基本概念、技术要领和重要性。

过程：

-讲解头顶球的定义，包括头顶球的种类（如正面头顶球、侧面头顶球等）。

-详细介绍头顶球的组成部分或技术要领，如站位、身体协调、头部用力等。

-通过示范动作或教学视频，帮助学生理解头顶球的实际应用和技巧。

3.头顶球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解头顶球的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的头顶球技巧案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、技术要点和成功要素，让学生全面了解头顶球的多样性。

-引导学生思考这些案例在足球比赛中的应用，以及如何通过头顶球技巧提升比赛表现。

-小组讨论：让学生分组讨论头顶球技巧的练习方法，并提出改进意见。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个头顶球技巧进行深入讨论。

-小组内讨论该技巧的练习方法、注意事项以及如何在实际比赛中应用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对头顶球技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的练习方法、应用场景等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调头顶球技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括头顶球的基本概念、技术要领、案例分析等。

-强调头顶球技巧在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于头顶球技巧的心得体会，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.足球头顶球技巧的基本概念

-定义：头顶球是指运动员利用头部击球的技巧。

-分类：正面头顶球、侧面头顶球、跳跃头顶球等。

2.头顶球技巧的技术要领

-站位：双脚开立，与肩同宽，身体重心在两脚之间。

-眼神：注视来球，预测球的落点。

-头部位置：头部微微上抬，颈部放松。

-用力：通过腰部、颈部和头部的协同用力，将球击出。

-脚部配合：根据球的落点，调整