（新join in外研剑桥版）英语三年级上册Unit6大单元教学设计 .pdf

Unit6Meetmyfamily

编I单云呻rtiz

（一）学生对话题的熟悉、喜好程度

三年级的学生天真活泼、乐于分享。他们年龄较小，因此对家庭的依赖程度较大。对于〃家庭

成员这一话题，他们充满了学习的兴趣和表达的欲望。

（二）学生已有的知识、技能储备

本单元是三年级上册的第六单元，学生在第一单元中学会了用lam...来介绍自己，第四、五

单元中涉及了本单元的两个代词this以及that,并且前几个单元的故事大多涉及了家庭成员，这

些都为本单元的学习进行了铺垫。

（三）学生期的学习困难

三年级学生处于英语学习的启蒙阶段，他们英语学习兴趣浓厚且模仿能力强。但是由于英语

不是学生的母语且在日常生活中缺少运用，学生在学习后容易遗忘。本单元中涉及的家庭成员单

词如uncle、aunt等在中西方文化中的含义也是不尽相同的，学生理解起来也是比较困难的。因

此教师在教学设计中应当注意设置生活化的情境，充分调动学生的好奇心和积极性，帮

Unit6Meetmyfamily

助他们在实际生活中更好的灵活运用。同时可以利用网络资源帮助学生理解本单元知识中涉及

的中西方文化差异。

单元主题范畴

本单元主题为Meetmyfamily”,该主题属于〃人与自我〃范畴，涉及〃家庭成员和家庭生活

o通过本单元的学习，学生能够和同学谈论彼此的家庭成员，激发并培养学生关爱家庭的情感，会表

达对家人的爱。

解读单元教材

回语篇研读

语篇语篇类型语篇内容主题意义

PartI；2/3歌曲文本以歌曲的形式，呈现家初步认识家庭

Listenandchant.Thenpointand成员的称呼

庭成员的称呼，并介绍了一

say.Circlethefamilywords.

些家庭活动

Playtheame.

文本以配图故事的形式，讲

Part4/5/6配图认识并介绍不

述了Pit和Pat的家庭举行

Readthestory.故事同的家庭成员

了一场家庭运动会。在运

Lookandwrite.

动会上，家人们分成两组展

Matchandsay.

开了袋鼠跳、打保龄球和骑

自行车的比赛，通过家人们

的互帮互助，两组队伍都取

得了最终的胜利

Part7,8/9

Listenandnumber.对话文本以配图对话的形式，询询问与介绍家

Listenandread.问他人的家庭成员的关系庭成员

Workinroups.Actoutthe和家庭成员的名字

dialoue.Usedifferentnamesand

familymembers.

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