第1章 第3节 动物的生长时期2023-2024学年七年级下册科学同步教学设计（浙教版）.docx

第1章第3节动物的生长时期2023-2024学年七年级下册科学同步教学设计（浙教版）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《第1章第3节动物的生长时期》，主要讲解动物从出生到成年的生长变化过程，包括胚胎发育、幼体成长、性成熟等阶段的特点及其与环境的关系。

2.教学内容与七年级学生已有知识的联系主要体现在：学生在前一节课学习了动物的生命周期，了解了动物的繁殖过程，本节课将在此基础上，进一步学习动物的生长时期，从而帮助学生建立对动物生长发育的完整认识。教材中涉及的具体内容包括：动物生长时期的划分、各生长阶段的特点及影响因素等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学思维与实践能力。通过学习动物的生长时期，学生将能够理解生命现象背后的科学原理，培养观察、描述和分析生物生长过程的能力。同时，通过探究生长环境对动物生长的影响，学生将提高科学探究与问题解决的能力，以及科学态度与责任感的培养，从而形成对生命科学的兴趣和尊重生命多样性的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①动物生长时期的划分及其特点，包括胚胎发育、幼体成长、性成熟等不同阶段。

②动物生长与环境因素之间的关系，理解环境如何影响动物的生长发育。

2.教学难点

①动物胚胎发育过程中各个阶段的详细变化，以及这些变化背后的生物学原理。

②分析和解释不同环境条件下，动物生长时期如何发生适应性变化，以及这些变化的生物学意义。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、小组讨论和案例研究，以学生为中心，提高学生的参与度和思考能力。

2.教学活动：通过角色扮演活动模拟动物生长的不同阶段，以及设计实验观察小鱼或小鸡的生长过程，增强学生的直观体验和探究兴趣。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示动物生长的图片和视频资料，帮助学生更直观地理解生长过程，同时使用交互式白板进行互动教学，提高课堂的互动性和趣味性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个关于小猫成长的故事引入，让学生思考小猫从出生到长大经历了哪些变化。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的动物生命周期，引导学生思考生命周期的各个阶段。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解动物生长时期的划分，包括胚胎发育、幼体成长、性成熟等阶段，以及每个阶段的特点。

举例说明：通过展示不同动物的生长过程图片，如蝴蝶的变态发育，帮助学生理解生长时期的概念。

互动探究：将学生分成小组，讨论不同环境因素如何影响动物的生长，例如温度、食物等。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生绘制一张动物生长时期的流程图，标明每个阶段的关键特征。

教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，帮助学生理解生长时期的细节，并提供必要的帮助。

4.拓展延伸（约15分钟）

案例研究：提供几个案例，让学生分析特定动物生长时期的长短与其生存策略的关系。

角色扮演：学生分组，每组扮演不同种类的动物，模拟其生长过程，并讨论生长环境的变化如何影响它们。

5.总结反馈（约10分钟）

学生总结：让学生用自己的话总结本节课学到的内容，包括动物生长时期的划分和影响因素。

教师反馈：教师根据学生的总结，给予反馈和补充，确保学生正确理解本节课的知识点。

6.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生观察身边的动物，记录其生长变化，并分析可能影响其生长的环境因素。

下节课预告：预告下节课将学习的内容，鼓励学生在课前进行预习。

教学资源拓展

1.拓展资源

-动物生长相关的科普书籍，如《动物的生长与发育》。

-关于动物生长的纪录片，如《生命的故事》系列。

-动物生长的在线互动模型，例如模拟蝴蝶变态发育过程的软件。

-动物生长的科研论文，特别是关于生长激素和环境因素影响的研究。

-动物园或自然保护区实地考察，观察不同动物的生长过程。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读相关的科普书籍，以加深对动物生长过程的理解。

-观看纪录片，特别是关于动物生长的片段，让学生从视觉上感受动物的生长变化。

-利用在线互动模型，让学生通过模拟实验，探索生长激素的作用和环境影响。

-为学有余力的学生提供科研论文，引导他们了解动物生长研究的必威体育精装版进展。

-安排动物园或自然保护区实地考察，让学生亲眼观察动物的生长过程，增强直观感受。

-鼓励学生记录家庭宠物的生长变化，结合课堂所学，分析可能影响宠物生长的因素。

-建议学生进行跨学科学习，例如结合数学知识，计算动物生长的速度和比例。

-引导学生关注环境保护，了解人类活动如何影响动物的生长和生存环境。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试了使用角色扮演的方法，让学生模拟不同动物的生长过程，这样可以更直观地理解动物生