Unit 2 We’re Family! Section A 2a~2e (教学设计)-2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx

Unit 2 We’re Family! Section A 2a~2e (教学设计)-2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

Unit2We’reFamily!SectionA2a~2e(教学设计)-2024-2025学年人教版七年级英语上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:Unit2We’reFamily!SectionA2a~2e

2.教学年级和班级:2024-2025学年人教版七年级英语上册,七年级(1)班

3.授课时间:2024年9月15日

4.教学时数:1课时(45分钟)

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养。通过学习SectionA2a~2e,学生将能够运用本单元所学的词汇和句型描述家庭成员及其特征,提高交际能力。同时,通过了解不同家庭文化,增强文化意识。在课堂活动中,学生将进行观察、分析和比较,培养逻辑思维和批判性思维。此外,通过自主学习与合作学习,学生将提升解决问题的能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

-学生已经学习了基本的英语问候语和自我介绍。

-学生对家庭成员的英语表达有初步了解,如“mom”、“dad”、“brother”等。

-学生能够运用简单的英语句型描述事物,如“Ihave...”、“He/sheis...”。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

-学生对学习英语充满兴趣,尤其喜欢通过歌曲、游戏等互动形式学习。

-学生具备一定的英语听说能力,但读写能力相对较弱。

-学生倾向于合作学习,喜欢在小组讨论中与他人交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

-学生可能在记忆单词和句型方面遇到困难,需要加强词汇积累和语法练习。

-在描述家庭成员时,可能会出现语法错误和词汇选择不当的问题。

-学生在理解文化背景和跨文化交际方面可能存在障碍,需要引导他们关注和思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版七年级英语上册教材

-多媒体教学设备(投影仪、电脑、音响)

-英语学习软件(如点读机、学习APP)

-课程PPT

-小组讨论卡片

-家庭成员图片素材

-视频资源(家庭介绍短片)

-教学互动游戏素材

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Todayweregoingtostartanewunit.ThetitleisWereFamily!andweregoingtolearnaboutfamiliesanddescribetheminEnglish.

-First,letsseehowmuchyoualreadyknow.CanyoutellmesomeEnglishwordsforfamilymembers?(Studentsmayanswer:mom,dad,brother,sister,etc.)

-Greatjob!Now,letswatchashortvideoaboutafamily.Payattentiontohowtheyintroducethemselvesandtheirfamilymembers.

2.新课内容展示

-Now,openyourbookstoSectionA2a.Lookatthepicturesandreadthedialoguewithme.(Teacherreadsthedialogueandstudentsfollowalong.)

-Whatdoyouthinkthedialogueisabout?(Studentsmayanswer:Itsaboutafamilyintroducingthemselves.)

-Verygood!Letsfocusonthevocabularyinthedialogue.(TeacherpointsoutnewwordsandphraseslikeThisismysister.Sheisnine.SheisinGradeThree.)

3.课文主旨内容探究

-Now,letsmoveonto2b.Lookatthepicturesandlistentothetape.Canyouanswerthequestionsafterthelisteningactivity?(Teacherplay

您可能关注的文档

文档评论(0)

文单招、专升本试卷定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档