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小班幼儿自理能力比赛活动方案

一、活动目标

1.提升自理能力：通过比赛形式，激励幼儿在生活自理能力上的发展，培养他们的基本生活技能，如穿衣、洗手、整理物品等。

2.增强自信心：让每个孩子在比赛中展示自我，增强其自信心和成就感，从而在日常生活中更加积极主动。

3.促进团队合作：鼓励幼儿在比赛中与同伴合作，培养他们的团队精神和社交能力。

4.家园共育：通过比赛活动，增进家长与幼儿园之间的沟通与合作，促进家长对幼儿自理能力培养的重视。

二、活动范围

1.参与对象：小班幼儿（3-4岁），每班级选派5名幼儿参加，共计6个班级。

2.活动时间：2023年5月20日（星期六）上午9:00至11:30。

3.活动地点：幼儿园操场或多功能活动室。

三、活动内容

1.比赛项目

-穿衣比赛：幼儿在规定时间内独立穿上规定的衣物，考察其穿衣能力。

-洗手比赛：幼儿在老师指导下，展示正确的洗手步骤，时间控制在2分钟内。

-整理物品比赛：幼儿根据要求，将指定玩具或图书整理到相应的位置，考察整理能力。

-自我介绍：每位幼儿用简单的语言自我介绍，锻炼语言表达能力。

2.比赛规则

-每个项目按时间限制进行，超时的幼儿将无法得分。

-每个项目设定评分标准，满分为10分，评委根据幼儿的表现进行打分。

-最终根据每个幼儿的总得分评选出优胜者。

四、活动实施步骤

1.活动准备

1.场地布置：提前一天将活动场地进行布置，设置比赛区域，准备比赛所需的物品（如衣物、洗手液、玩具等）。

2.道具准备：

-穿衣道具（如外套、裤子、鞋子等）。

-洗手比赛所需的洗手液和水源。

-整理物品的玩具或图书。

-评分表、奖品等。

3.通知家长：提前一周通过家长微信群或通知单告知家长活动的相关信息，鼓励他们参与和支持。

2.活动流程

1.开场仪式（9:00-9:15）

-主持人介绍活动目的和意义，鼓励幼儿积极参与。

2.项目分组（9:15-9:30）

-将幼儿按班级分为小组，由老师进行讲解并分配各组的比赛项目。

3.比赛进行（9:30-10:30）

-按照预定项目依次进行比赛，老师和家长担任评委，记录每位幼儿的表现和得分。

4.颁奖仪式（10:30-11:00）

-根据得分情况，评选出各个项目的优胜者，并给予奖品（如奖状、小玩具等）。

5.总结活动（11:00-11:30）

-请老师和家长分享活动感受，鼓励幼儿继续努力提升自理能力。

五、宣传与反馈

1.活动宣传：

-通过幼儿园微信公众号、家长群等渠道宣传活动过程和结果，展示幼儿的精彩瞬间，增强家园互动。

2.反馈收集：

-活动结束后，通过问卷的方式收集家长和老师的反馈意见，总结活动的优缺点，为今后活动的改进提供参考。

六、活动预算

|项目|数量|单价（元）|总价（元）|

|穿衣道具|6|50|300|

|洗手液|6|20|120|

|玩具或图书|6|30|180|

|奖品|15|10|150|

|场地布置材料|1|200|200|

|宣传材料|1|100|100|

|总计|||1150|

七、可持续性考虑

1.定期举行：将自理能力比赛活动常态化，建议每学期举办一次，逐步递增难度，促进幼儿自理能力的持续提升。

2.家长参与：定期邀请家长参与幼儿自理能力的训练，形成家园共育的良好氛围。

3.活动评估：每次活动后进行评估和总结，收集反馈意见，不断优化活动内容和形式。

4.资源共享：建立活动资料库，将成功案例和经验分享给其他班级和幼儿园，促进共同进步。

通过以上方案的实施，能够有效提升小班幼儿的自理能力，增强其自信心，并为其今后的成长打下坚实的基础。