湘科版（2017秋） 二年级上册1.3、自制泡泡液 教案.docx

湘科版（2017秋）二年级上册1.3、自制泡泡液教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘科版（2017秋）二年级上册1.3、自制泡泡液教案

教材分析

湘科版（2017秋）二年级上册1.3、自制泡泡液教案

本节课选自湘科版二年级上册科学教材，通过引导学生自制泡泡液，让学生了解泡泡液的制作过程和原理，培养学生的动手能力和观察力。教材内容紧密联系生活实际，以学生感兴趣的泡泡为载体，激发学生对科学探究的兴趣。通过本节课的学习，学生能够掌握简单的实验操作方法，培养合作意识，为后续科学课程的学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的实践创新素养，通过自制泡泡液的实践活动，提高学生的动手操作能力及问题解决能力。同时，通过观察和讨论泡泡的形成过程，培养学生的观察思考素养和科学探究素养。在小组合作中，学生将发展沟通协作能力，提升个人在集体中的责任感和团队精神，符合新时代教育对学生核心素养的要求。

重点难点及解决办法

重点：掌握泡泡液的制作方法，理解泡泡形成的原理。

难点：泡泡液配方的比例掌握，以及泡泡形成过程中表面张力的理解。

解决办法：通过分步讲解和演示泡泡液的制作过程，让学生跟随步骤动手实践，以确保制作方法的掌握。对于配方的比例，提供标准配方，让学生在实验中逐渐调整至最佳效果。对于泡泡形成的原理，通过实验观察和视频辅助，让学生直观感受表面张力的作用，并通过讨论和问答形式加深理解。通过小组合作和互动，让学生在实践中解决难点问题，教师适时指导，确保每位学生能够理解和掌握。

教学资源

-实验材料：水、洗涤剂、甘油、糖、胶水、吸管、容器等

-教学课件：泡泡液制作步骤图解、泡泡形成原理动画

-辅助工具：视频播放设备、实验操作台、实验防护用品

-教学手段：小组合作、实验演示、观察讨论、问答互动

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你吹过泡泡吗？泡泡是如何形成的？”等问题引导学生思考，激发他们对泡泡的兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的洗涤剂如何去除污渍的原理，为本节课泡泡液的制作原理做铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解泡泡液的制作材料、比例以及制作步骤，解释泡泡的形成原理，即表面张力的作用。

-举例说明：通过生活中的实例，如肥皂泡、洗涤剂泡泡等，帮助学生理解泡泡的形成过程。

-互动探究：

-分组讨论：学生分小组讨论泡泡液制作的可能性，以及可能影响泡泡大小的因素。

-实验演示：教师演示泡泡液的制作过程，引导学生观察泡泡的形成和变化。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生按照教师提供的配方和步骤，动手制作泡泡液，并尝试吹出泡泡。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，确保实验顺利进行。

4.实践应用（约15分钟）

-学生尝试：学生自由发挥，调整泡泡液的配方，尝试制作出不同大小和持久度的泡泡。

-分享交流：学生展示自己的实验成果，分享制作过程中遇到的问题和解决方法。

5.总结反馈（约10分钟）

-总结知识：教师引导学生总结本节课学习的泡泡液制作方法和泡泡形成的原理。

-反馈评价：学生对本节课的学习进行自我评价，教师对学生的表现给予反馈和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在家中尝试制作泡泡液，并记录泡泡的大小、形状和持久度，下节课分享。

-安全提示：提醒学生实验时注意安全，使用洗涤剂等化学物品要在成人指导下进行。

7.结束语（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提出问题或设置悬念，为下一节课的学习内容做好铺垫。

-教育意义：强调科学探究的乐趣和重要性，鼓励学生在生活中发现科学，运用科学。

学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，能够独立制作泡泡液，并理解泡泡形成的基本原理。以下为学生取得的具体效果：

1.知识掌握：学生掌握了泡泡液的制作配方和步骤，能够准确说出各成分的作用，如洗涤剂降低水的表面张力，甘油和糖增加泡泡的稳定性。

2.实践能力：通过动手实验，学生的动手操作能力得到提升，能够熟练使用实验器材，安全地进行实验操作。

3.观察能力：学生在实验过程中学会了仔细观察泡泡的形成和变化，能够描述泡泡的形状、大小和持久性。

4.问题解决：学生在实验中遇到问题时，能够通过思考和讨论找到解决方法，提高了问题解决能力。

5.科学思维：学生通过实验验证了泡泡形成的科学原理，培养了科学思维和探究精神。

6.团队协作：在小组合作中，学生学会了与他人沟通和协作，共同完成任务，增强了团队意识。

7.安全意识：学生在实验过程中提高了对化学物品使用的安全意识，学会了在成人指导下进行实验。

8.学习兴趣：通过制作泡泡