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8网络新世界第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治四年级上册（部编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：网络新世界第一课时

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治四年级上册（部编版）

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生的信息素养，使其能够理解网络的基本概念，认识到网络在生活中的积极作用。

2.培养学生的网络安全意识，教育学生遵守网络道德规范，学会自我保护。

3.增强学生的法治观念，让学生了解网络法律法规，做到文明上网、合法用网。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了一些基本的道德与法治知识，如遵守规则、尊重他人等。

-学生在日常生活中可能已经接触过网络，对网络的初步使用有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-四年级学生对于新鲜事物充满好奇心，对网络世界有较高的探索兴趣。

-学生具备一定的信息获取和处理能力，能够通过观察、模仿和实践来学习。

-学生可能更倾向于互动式和体验式的学习，喜欢通过实际操作和小组讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对网络的专业术语和复杂概念理解起来有困难。

-学生可能对网络安全意识较为淡薄，需要在实际操作中学会自我保护。

-学生可能对网络法律法规的了解不足，需要在教学过程中引导他们理解和遵守。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-道德与法治四年级上册（部编版）教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络教育资源（视频、动画、案例）

-互动式白板

-教学课件

-网络模拟体验软件

-安全教育宣传册

-学生小组讨论材料

教学过程

1.导入新课

-我会以一个引人入胜的问题开启本节课：“同学们，你们知道什么是网络吗？你们平时是怎么使用网络的？”

-通过学生的回答，我会引导他们思考网络在日常生活中的重要性，并引出本节课的主题——《网络新世界》。

2.课程内容探究

-首先，我会让学生打开教材，共同阅读第一部分内容，了解网络的定义和作用。

-“请大家跟我一起读，并思考：网络对我们生活有哪些积极的影响？”

-学生阅读后，我会邀请他们分享自己的理解和感受。

-接着，我会通过多媒体展示一些网络应用实例，如在线学习、网络购物、信息有哪些信誉好的足球投注网站等，让学生更直观地感受网络的便利。

-“请大家看这些图片，思考网络是如何帮助我们的日常生活变得更加便捷的？”

-学生观看后，我会引导他们讨论网络的积极作用，并总结出网络的基本功能。

-然后，我会引导学生学习网络安全知识，通过案例分析让学生认识到网络安全的重要性。

-“现在，我们来看一个关于网络安全的案例，请大家认真听，并思考：案例中的小朋友是如何保护自己的？”

-学生听完后，我会提问：“你们觉得在网络世界里，我们应该如何保护自己？”

-接着，我会给出一些网络安全的基本原则和技巧，如保护个人信息、不随意点击不明链接等。

-接下来，我会引导学生了解网络法律法规，教育学生遵守网络道德规范。

-“同学们，网络世界并不是没有规则的，我们也要像现实生活中一样，遵守网络法律法规。”

-我会简要介绍一些基本的网络法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等，并强调遵守法律的重要性。

3.互动讨论与体验

-为了让学生更好地理解课程内容，我会组织一次小组讨论。

-“现在，请大家分成小组，讨论一下：你们认为如何在网络世界中做一个遵纪守法、有道德的小公民？”

-学生讨论后，我会邀请每个小组的代表分享他们的讨论成果。

-然后，我会利用网络模拟体验软件，让学生模拟上网场景，实际操作中体验网络安全知识。

-“现在，请大家使用这个模拟软件，尝试上网有哪些信誉好的足球投注网站信息，注意遵守网络安全规则，看看谁能做到既高效又安全。”

4.总结与反思

-在课程接近尾声时，我会让学生回顾本节课所学内容，并进行总结。

-“同学们，我们今天学习了网络新世界，谁能告诉我我们学到了哪些重要的知识和技能？”

-学生回答后，我会对他们的回答进行点评和补充。

-最后，我会布置一道作业，让学生结合本节课所学内容，写一篇关于网络安全的短文。

-“作为本节课的作业，请大家写一篇关于网络安全的短文，分享你们对网络安全的认识和体会。”

5.结束语

-“同学们，网络世界既给我们带来了便利，也带来了挑战。希望大家能够遵守网络法律法规，保护好自己的个人信息，做到文明上网、安全用网。下课！”

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《网络安全知识普及手册》：一本详细介绍网络安全知识的书籍，适合学生深入了解网络安全的重要性以及如何保