统编版历史七年级下册 第4课 唐朝的中外文化交流 教案.docx

统编版历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流教案

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版历史七年级下册第4课《唐朝的中外文化交流》，主要讲述唐朝时期中国与外国在政治、经济、文化等方面的交流情况，包括中日文化交流、中印文化交流以及唐朝的对外政策等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段学过的中国古代史知识相衔接，特别是对唐朝的历史背景有一定的了解。此外，本节课通过讲述唐朝的中外文化交流，有助于学生理解唐朝在世界历史中的地位和影响，为后续学习其他历史时期的中外交流打下基础。教材中具体内容包括鉴真东渡日本、玄奘西行取经等史实。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的学习能力，通过分析唐朝的中外文化交流案例，提高学生历史思维和历史解释的能力；发展学生的文化理解与传承素养，让学生认识到中华文化的包容性和影响力；以及培养学生的国际视野，使学生能够理解不同文化之间的交流与融合对文明发展的重要性。通过本节课的学习，学生将能够结合具体史实，理解并阐述唐朝时期中外文化交流的特点及其对当时社会的影响。

重点难点及解决办法

重点：

1.唐朝的中外文化交流的主要内容和特点。

2.唐朝的对外政策及其对文化交流的影响。

难点：

1.理解唐朝文化交流的历史背景和深远意义。

2.分析唐朝文化交流对当时社会及后世的影响。

解决办法：

1.利用多媒体辅助教学，展示唐朝时期的历史地图和文化交流的实物图片，帮助学生形象地理解教学内容。

2.通过案例分析，如鉴真东渡日本、玄奘西行取经等，让学生深入了解唐朝文化交流的具体实例，从而把握重点。

3.引导学生进行小组讨论，探讨唐朝文化交流的积极影响，教师适时给予点评和总结，帮助学生突破难点。

4.结合历史背景，讲解唐朝的对外政策，让学生理解政策对文化交流的推动作用。

5.在课后布置相关历史资料阅读任务，加深学生对唐朝文化交流的理解和认识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放统编版历史七年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与唐朝中外文化交流相关的历史图片、图表，以及鉴真东渡和玄奘西行的视频资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生进行互动交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括唐朝文化交流的背景资料和关键事件，要求学生预习并做好笔记。

设计预习问题：设计问题如“唐朝文化交流对当时社会有哪些影响？”“鉴真和玄奘的出行对中外文化交流有哪些贡献？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台检查学生预习笔记，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，记录关键信息，理解唐朝文化交流的重要性。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过独立阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示唐朝时期的交流路线图，引出课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解唐朝的对外政策、文化交流的主要内容和影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨唐朝文化交流的意义。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考唐朝文化交流的意义和影响。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解唐朝文化交流的背景和影响。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与唐朝文化交流相关的作业，如撰写小论文或制作思维导图。

提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习效率。

本节课的教学实施过程紧紧围绕唐朝的中外文化交流这一重点，通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，帮助学生深入理解教学内容，突破教学难点。

知识点梳理

1.唐朝的