教科版（2017秋） 六年级上册4.7 美丽的化学变化 教学设计.docx

教科版（2017秋）六年级上册4.7美丽的化学变化教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版（2017秋）六年级上册4.7美丽的化学变化教学设计

教材分析

教科版（2017秋）六年级上册4.7美丽的化学变化教学设计

本节课旨在让学生了解化学变化的基本概念，认识化学变化中产生的美丽现象，激发学生对化学学科的兴趣。教材通过生动的实例和生活情境，引导学生观察、思考、探究化学变化的特征，培养学生的观察能力和科学思维能力。本节课内容与学生的生活实际紧密联系，易于激发学生的学习兴趣和探究欲望，为后续化学知识的学习奠定基础。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，发现化学变化中的美丽现象，培养学生的观察力和实验操作能力。

2.科学思维：引导学生分析化学变化的特点，发展学生的推理和思维能力。

3.实践创新：鼓励学生设计简单的化学实验，培养学生的创新意识和实践能力。

4.科学态度：培养学生对化学现象的好奇心，激发探究欲望，形成积极向上的科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了物质的基本性质和变化，对物理变化有了一定的认识，能够区分物理变化和化学变化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对实验和观察有较高的兴趣，喜欢通过动手操作来学习新知识。他们的学习风格多样，有的善于观察，有的喜欢思考，有的偏好实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能难以理解化学变化中微观粒子的变化过程，对化学反应的本质理解不够深入。此外，实验操作中可能出现的误差和意外情况也会给学习带来挑战。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与实验相结合的方法，通过讲授引入化学变化的概念，然后通过学生动手实验来观察化学变化的现象。设计小组讨论和案例分析，让学生在合作中深入理解化学变化的特点。此外，将运用多媒体教学，展示化学变化的动画和视频，增强直观感受。角色扮演和游戏将被用来模拟化学变化过程，提高学生的参与度和兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以生活中常见的化学变化现象，如煮鸡蛋、燃烧纸张等，提出问题：“你们在生活中见过哪些美丽的化学变化？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学的物理变化和化学变化的概念，以及它们之间的区别。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍化学变化的概念，包括新物质的生成、能量的变化等。

-举例说明：通过展示几个化学变化的实例，如铁生锈、酸碱中和等，帮助学生理解化学变化的特点。

-互动探究：将学生分组，每组进行一个简单的化学实验，如碱溶液与酚酞的反应，观察颜色变化，引导学生记录观察结果并讨论。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据实验观察到的现象，尝试解释化学变化的过程，并撰写简短的实验报告。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，帮助学生解决实验中遇到的问题，确保实验安全有效地进行。

4.拓展延伸（约10分钟）

-展示一些化学变化产生的美丽现象，如结晶、火焰颜色变化等，激发学生的探索欲望。

-鼓励学生提出问题，教师根据问题进行解答，引导学生进一步思考化学变化的原理。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调化学变化的特点。

-学生反馈学习收获，教师给予评价和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

-布置相关的作业，要求学生运用本节课所学知识，设计一个简单的化学实验，并撰写实验报告。

学生学习效果

1.学生能够准确描述化学变化的基本特征，包括新物质的生成和能量的变化。

2.学生能够通过实验观察化学变化的现象，并记录实验结果。

3.学生能够区分物理变化和化学变化，并能够举例说明两者的区别。

4.学生能够理解化学反应中物质微观结构的变化。

5.学生通过小组讨论和互动探究，提高了合作学习和问题解决能力。

6.学生能够设计简单的化学实验，运用所学知识进行科学探究。

7.学生对化学学科的兴趣得到激发，形成了积极向上的科学态度。

8.学生能够撰写实验报告，提高了科学写作能力。

9.学生通过本节课的学习，对化学知识有了更深入的理解，为后续学习打下了坚实的基础。

10.学生能够将所学化学知识应用到实际生活中，如理解食品烹饪中的化学变化，提高生活常识。

典型例题讲解

例题1：铁钉在空气中生锈是一种常见的现象，请问这是一种物理变化还是化学变化？为什么？

答案：这是一种化学变化。因为铁钉在空气中与氧气和水蒸气反应，生成了新的物质——铁锈（氧化铁）。

例题2：在实验中，将氢氧化钠溶液与酚酞指示剂混合后，观察到溶液变红。请解释这个现象。

答案：氢氧化钠溶液是一种碱性溶液，当与酚酞指示剂混合时，酚酞在碱性条件下变