三年级起点外研社英语教学反思.docx

三年级起点外研社英语教学反思

目录

一、教学内容

1.1课程简介

1.2教学主题

1.3教学目标

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2呈现环节

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3角色扮演

8.4展示分享

九、板书设计

9.1板书主题

9.2关键词汇

9.3结构框架

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3媒体素材

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学改进

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2文化延伸

13.3家庭实践

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1课程简介：本课程是针对三年级起点的英语教学，使用外研社教材，以培养学生基本的英语听说读写能力为目标，通过有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。

1.2教学主题：本节课的主题是Hello,mynameis，通过学习自我介绍的相关词汇和句子，提高学生的口语表达能力。

1.3教学目标：学生能够听懂并正确说出自己的名字、年龄和爱好等基本信息，能够进行简单的自我介绍。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握自我介绍相关的词汇和句子，如Hello,mynameis,Iamyearsold.,Ilike等。

2.2能力目标：学生能够听懂并正确使用所学的词汇和句子进行自我介绍。

2.3情感目标：通过自我介绍的活动，增强学生的自信心，提高他们对英语学习的兴趣。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过让学生完成具体的任务，如自我介绍的角色扮演，来促进学生的语言实践和交流。

3.2情境教学法：通过创设真实的学习情境，如模拟面试的场景，让学生在实际情境中学习和使用英语。

3.3合作学习法：通过小组合作完成任务，鼓励学生相互交流和合作，提高他们的团队协作能力。

四、教学资源

4.1教材资源：使用外研社三年级起点英语教材，提供丰富的语言材料和练习。

4.2网络资源：利用网络资源，如英语儿歌、故事视频等，增加学习的趣味性和多样性。

4.3人力资源：邀请学校的英语老师和其他年级的英语老师作为嘉宾，参与课堂活动，增加互动性。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：学生对英语语音的掌握，特别是发音和语调的正确运用。

5.2教学重点：学生能够流利地进行自我介绍，并能够听懂他人的介绍。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：准备多媒体课件、录音机、磁带或音频文件、自我介绍的卡片等。

6.2学具准备：学生需要准备自己的名字卡、年龄和爱好卡片，用于自我介绍的活动。

八、学生活动

8.1课堂互动：学生将通过pairwork和groupwork的形式，在课堂上进行自我介绍的练习。

8.2小组讨论：学生将分组讨论如何用英语描述自己的家庭成员和宠物，并准备进行分享。

8.3角色扮演：学生将模拟真实场景，如面试或新同学见面会，进行自我介绍的角色扮演。

8.4展示分享：每组学生将有机会在班上展示他们的自我介绍，并分享他们的家庭成员和宠物。

九、板书设计

9.1板书主题：板书将重点突出自我介绍的关键词汇和句型，如Hello,mynameis,Iamyearsold.,Ilike等。

9.2关键词汇：板书将列出本节课的主要词汇，如name,age,hob等。

9.3结构框架：板书将提供一个自我介绍的结构框架，帮助学生理解和记忆如何进行自我介绍。

十、作业设计

10.1作业类型：作业将包括写作和口语练习。

10.2作业内容：学生将被要求写一篇关于自己的短文，并录制自己的口语自我介绍。

10.3作业要求：作业需在下一节课前提交，要求语言流畅，无语法错误。

十一、课件设计

11.2课件内容：课件将包含词汇和句型的介绍，图片和视频的展示，以及互动活动的设计。

11.3媒体素材：课件将使用图片、音频和视频等多种媒体素材，以增强学生的学习兴趣和参与度。

十二、课后反思

12.1教学效果：教师将反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、语言运用能力和学习兴趣等方面。

12.2教学改进：教师将思考如何在未来的教学中改进教学方法和策略，以提高教学效果。

12.