8安全记心上 第三课时（教学设计）部编版道德与法治三年级上册.docxVIP

8安全记心上第三课时（教学设计）部编版道德与法治三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8安全记心上第三课时（教学设计）部编版道德与法治三年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是部编版道德与法治三年级上册“8安全记心上”的第三课时，主要围绕“遵守交通规则，保护自身安全”展开。内容包括认识交通信号灯、交通标志，学习交通规则，以及如何在道路上安全行走和骑行。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在二年级上册“我学会了守规矩”的基础上，进一步引导学生了解和遵守交通规则。教材中涉及到的交通信号灯、交通标志等内容，与学生的日常生活密切相关，有助于提高学生的安全意识，使其在日常生活中能够自觉遵守交通规则，确保自身和他人的安全。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、安全意识和自我保护能力。通过学习交通规则和标志，学生将能够理解并尊重社会规范，增强法治观念；同时，通过实践如何安全行走和骑行，学生将提高自身的安全防范意识，学会在复杂环境中保护自己，从而培养良好的公民素养和社会责任感。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的生活经验和基础知识，对基本的交通规则有了初步的认识，但安全意识和法治观念仍需加强。在知识层面，学生已经能够识别简单的交通标志和信号灯，但对其具体含义和正确行为尚不充分理解。

在能力方面，学生的观察力、思考力和记忆力正在发展，但自制力和判断力尚显不足，需要通过实际操作和情境模拟来提高。在素质方面，学生的道德素养初步形成，但还需进一步培养其责任感和遵守规则的自觉性。

在行为习惯上，三年级学生可能存在一些不遵守交通规则的行为，如横穿马路、不按信号灯行走等，这些行为习惯对他们的安全构成潜在威胁。此外，由于年龄特点，学生对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，这可能会影响到课程学习的专注度和效果。

因此，在设计课程时，需要充分考虑学生的实际情况，通过有趣的教学活动和互动环节，提高学生的学习兴趣和参与度，帮助他们将理论知识转化为实际行动，培养良好的安全意识和行为习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解交通规则和安全知识，使学生系统地了解交通法规。

2.情景模拟法：设置模拟交通场景，让学生在模拟中学习如何遵守交通规则，提高实际操作能力。

3.小组讨论法：分组讨论交通安全问题，促进学生思考和交流，增强团队合作意识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示交通标志和信号灯，以及相关安全知识，增强视觉效果。

2.教学游戏软件：利用交通安全教育游戏，让学生在游戏中学习交通规则。

3.视频资料：播放交通安全教育视频，让学生通过实际案例学习安全知识，提高学习效果。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师以提问方式引导学生回顾二年级上册“我学会了守规矩”中的内容，如“我们学过哪些交通标志？”和“为什么我们要遵守交通规则？”然后通过展示一组交通安全标志的图片，引导学生思考这些标志的意义，并自然过渡到本节课的主题“遵守交通规则，保护自身安全”。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）教师通过PPT展示交通信号灯和交通标志，逐一解释其含义和作用，确保学生能够正确理解并识别。

（2）通过案例分析，讲解不遵守交通规则的后果，强调遵守交通规则的重要性。

（3）教师示范如何在道路上安全行走和骑行，包括正确过马路、佩戴安全头盔等，并强调这些行为的必要性。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

（1）教师设置模拟交通场景，学生分组扮演行人、车辆等角色，实践交通规则的遵守。

（2）通过角色扮演游戏，让学生在模拟中体验交通规则的重要性，并学会在实际生活中如何遵守。

（3）教师提供交通安全宣传标语，让学生选择自己喜欢的标语并解释选择的理由，增强学生的安全意识。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

（1）讨论方面一：学生在小组内分享自己在生活中遇到的交通安全问题，以及如何解决这些问题。

（2）讨论方面二：学生讨论如何向家人和朋友们宣传交通安全知识，提高他们的安全意识。

（3）讨论方面三：学生提出改善交通安全的建议，如增设交通标志、加强交通管理等。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括交通规则的认识、安全行为的实践和交通安全意识的提升。教师总结本节课的重点，即遵守交通规则的重要性，并强调学生在日常生活中应如何应用所学知识。同时，教师指出本节课的难点，如如何在实际情境中灵活运用交通规则，并鼓励学生在课后继续思考和练习。通过这样的总结，学生能够巩固所学知识，提高安全意识和自我保护能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-安全教育视