小学科学分析-《观察水》.ppt

小学科学分析-《观察水》

2、观察水

小学科学三年级上册

牛奶白醋

可乐糖水水

(3号杯）

(4号杯）

(5号杯）

(1号杯）

(2号杯）

找好朋友——水

注意:

为了安全，对不了解的物体，千万不能随便闻，更不能随便尝！

用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、

用手摸等。

认识物体常用的方法有：

观察水，描述水

1、运用看、闻、尝等方法仔细观察水是什么

样的？它有哪些特点？

2、把用到的方法和水的特点填在记录表中。

注意：只从水槽中取出一杯清水进行观察，

每位同学可以借助一根筷子，不动其它材料！

观察水，描述水

感官

方法

水的特点

眼睛

鼻子

舌头

我们观察到的水是、、、

的。

水的“旅行”

⑴从水槽中取出装红色水的锥形瓶、圆柱形塑料杯、

方形塑料杯、塑料袋；

⑵先观察锥形瓶内水的形状并记录下来；

⑶将瓶内的水依次倒入圆柱形塑料杯→方形塑料杯→

塑料袋中，每倒入一个就观察水的形状并做好记录。

1、把水倒进不同形状的容器里，观察水的形状

2、摇晃装有水的塑料袋

观察水在袋子里会怎么样？

水的形状会随着

容器形状的不同而

。

改变

水没有固定的形状

水在“旅行”的过程中，你有什么发现？

像水这样没有固定形状，会流动的物体叫做。

液体

水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。