2023年高中语文：《祝福》、《林教头风雪山神庙》、《装在套子里的人》核心问题.pdfVIP

2023年高中语文：《祝福》、《林教头风雪山神庙》、《装在套子里的人》核心问题--第1页

《祝福》

1.作品为什么要以“祝福”为题？

【答案】（1）点明时地，交代环境：鲁镇是典型环境，祝福是典型

环境中的典型场景，是展示人物性格的舞台。（2）小说线索，贯穿全文：

以祝福场景拉开序幕；中间又一再提到祝福；最后又在祝福声中结束。

祝福是小说情节发展的线索。（3）一语双关，揭示主旨：祥林嫂的悲惨

遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照增加了祥林嫂遭遇的悲

剧性。以“祝福”为题，一语双关，有反讽的意味，深化了小说礼教吃

人的主题。

2.分析祥林嫂的性格特征。

【答案】祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。（1）勤劳、善良、

质朴、顽强，生活要求低。从她初到鲁镇做工时的外貌描写以及表现可

以看出来她的勤劳质朴。从她面对不幸的打击时的态度可以看出来她的

顽强。（2）深受封建礼教思想毒害，被践踏、迫害、愚弄、鄙视。（3）

有抗争意识，但未摆脱封建礼教思想的禁固。从她再嫁时的反抗以及捐

门槛的事件中可以看出。

3.简析两处“我明天决计要走了”的原因和心理。

【答案】甲：鲁镇依旧封闭、停滞、保守，令“我”难以忍受，暴露

了“我”与鲁镇之间深刻的隔膜与疏离。乙：祥林嫂的“灵魂”三问，

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令“我”手足无措，暴露了“我”因无法解决群众的精神启蒙问题而惶

恐焦虑。

4.鲁四老爷、四婶、柳妈都是小说中的次要人物，但是都间接地与

主人公有联系，甚至左右了祥林嫂的命运，试以“柳妈”为例，联系全

文，谈谈你对这个人物的看法。

【答案】①刻画人物形象。柳妈既是一个可怜可悲的人物，也是一个

可恶、可恨的人物。②推动情节发展。柳妈是一个小人物——长舌妇，

却对主人公祥林嫂的死起着推波助澜的作用。③突出小说主题。同是被

压迫受剥削的下层人物；但由于封建伦理观念、迷信观念的毒害，在祥

林嫂的悲剧命运中，却又不自觉地扮演着“帮凶”的角色，一步一步逼

着祥林嫂往死路上走。

5.造成祥林嫂悲剧命运的根源是什么？

【答案】祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、

质朴、顽强。但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，反而成

为一个被践踏、遭迫害、鄙视、甚至最后成为被封建礼教和封建迷信所

吞噬的人物。对于封建礼教横加给她的种种迫害与摧残，她进行过不间

断的挣扎与抗争：为了反对再嫁，她进行了“出格”的反抗，是为了保

持自己的“贞节”；为了赎“罪”，她去土地庙里捐了门槛。她是在封

建礼教和封建迷信的泥沼中进行挣扎进行反抗的。这决定了她不仅逃不

出造成她人生悲剧的苦海，而且最终只能走向死亡的深渊。从某种意义

上说，祥林嫂的反抗本身就带有浓厚的悲剧性。她临终时对“灵魂”的

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怀疑，包含着反抗命运的意义，她希望死后能见到儿子，这是对命运的

反抗；她又希望没有地狱，死后不被锯成两半，这也是对命运的反抗。

不过，她对封建礼教和封建迷信并没有明确的认识，她也不知道造成

自己人生悲剧的真正原因，她当然也更不懂得，要改变自己的人生命运，

只能推翻这造成人们人生悲剧的万恶的封建制度。

6.小说中常常以第一人称