10 往事依依 同步练习（含答案）.docxVIP

10往事依依同步练习（含答案）

10往事依依

一、单选题

1．将备选词语填入下列文中语句的空格处，最恰当的是（）

①打开书往下念，四季风光就活生生地（）在眼前。

②脑海里常常（）五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓郁。

③教师入情入理的讲课也在我心里（）下深刻的印象，并培养了我课外阅读的兴趣。

④这几句诗（）在我心，虽几十年再未接触，但至今还能信口背出。

A．浮现展现镌刻雕镂B．展现浮现雕镂镌刻

C．浮现展现雕镂镌刻D．展现雕镂镌刻浮现

二、填空题

2．下列词语中共有四个错别字，请一一找出并改正。

眼花嘹乱美不胜收记忆尤新鸦鹊无声

厉厉在目油然而生谆谆教导津津有味

____________。

三、积累与运用

阅读《往事依依》中的一段文字，完成下面小题。

老师入情入理的讲课也在我心上雕lòu①下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨②，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是A(感慨万端/百感交集)。不用说，这首词我至今还能背得B（游刃有余/滚瓜烂熟）。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。

3．给选文中①处根据拼音填汉字，给②处加点字注音。

①雕lòu②慷慨。

4．解释文中成语“油然而生的意思：_________。

5．选文“培养了我课外阅读的兴趣”句中“培养属于词性。

6．给选文中A、B两处选择恰当的词语写在下面。

A.B.。

四、问答题

阅读课文，完成下面问题。

7．如果将课文第五自然段第一句话中的“雕镂下”改为“留下好不好？说说理由。

8．如果将题目“往事依依”改为“难忘的几件小事好不好？为什么？

9．根据课文内容用自己的语言填表。

国文老师朗读课文时的特点学生们的感受对“我”产生的主要影响

教古文的老师

代课老师

10．仅根据上文内容，试简要归纳出于漪老师的语文教学观。

五、语言表达

11．结合以下背景链接，说说于漪老师写《往事依依》这篇文章的目的是什么？

链接一：于漪老师是全国著名的中学语文特级教师，70岁时她应《中学生阅读（初中版）》编辑部邀请，撰写了《往事依依》一文，现选入人教版课文。

链接二：2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予于漪“人民教育家国家荣誉称号。

颁奖词：她已是90岁的耄耋老人，有着60年的教学生涯。她依然活跃在语文教学改革的第一线，坚守“在讲台上用生命唱歌”。她深爱着学生，痴迷着语文教学。“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！她用这样的话语不断地鞭策着自己，也勉励着更多的青年教师。于漪，师者的楷模。

六、综合性学习

上初中后，我们的课堂在悄悄发生着变化，课堂形式变得越来越丰富，我们也在课堂中不断地成长。现在，请你参加“多彩课堂·伴我成长”专题学习活动，完成下面的任务。

12．【活动一·精彩课堂我分享】

学习中，一节节精彩的课给我们留下了深刻的印象；教材里，同学们也发现了许多精彩的课堂。下面是小阳同学找到的两则材料，请从下面的两节课中选择你喜欢的一节，在组内发言时分享给同学们，说明喜欢的原因。

第一节课

先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢……；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……。

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

第二节课

国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。

（于漪《往事依依》）

13．【活动二·智慧课堂我报道】

科技服务于课堂，让我们的课堂变得更开放。小薇同学就读的学校携手异地