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党建学校制度汇编3篇

第1篇_学校党建带团建制度

学校党建带团建制度

以党建带团建促进学校工作发展创新

学校党建带团建工作总结

党建带团建工作是党在新时期进一步加强和改善党对青年工作领导的时代要求。以党建带团建，以团建促党建，促进学校工作的创新发展。在加强党的建设的同时加强团的建设，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，对于共青团更好的当好党的助手和后备军，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

在学校党支部的带领下，伴随着学校的发展，我校团委会也取得了可喜的成绩，20XX年被团市委、市教育局授予全市共青团工作先进单位，连续几年被团市委、市志愿者中心评为优秀志愿者服务站的荣誉称号，共青团工作调研论文连续两年被团市委评为三等奖。这些成绩的取得，是与我校长期以来高度重视团的建设、坚持以党建带团建的工作方法分不开的。现将这一年来我校党建带团建工作总结如下:

一、坚持党建带团建的基本原则，把团建工作纳入党的基础建设。

每学期初，学校党支部召开团建工作专门会议，研究如何经常深入团组织、了解团工作、指导团组织抓好团的组织建设工作，学校党委书记蔡万彬亲自负责团建工作。指导团干部掌握科学的工作方法，工作作风是扎实、有效。学校党支部蔡书记和郑副书记经常找校团委干部谈心，听取团的工作汇报；指导团干部围绕学校中心工作开展团的日常工作；要求团干部在教育和管理学生时注意动之以情、晓之以理，体现以生为本的教育原则；要求团干部坚持从学校实际出发确定工作计划，使团的工作切实可行，注重实效；要求团干部在工作中要雷厉风行，踏实肯干。在党组织的关心下，召开了学校第六届团委会、学生会换届选举大会，以严格、规范的程序选举组建了新一届团委、学生会班子。党支部将团的组织建设作为党的基础性工作来抓，对团的工作经常提出新的指导性意见，还深入到青年老师学生中去、了解青年教师学生对团队工作的建议，经常对团工作开展情况进行检查，给团的工作指点迷津，将党建与团建工作结合起来，真正做到以党建带团建，以团建促党建。

二、明确党建带团建工作思路，拓宽德育工作渠道。

每学期开学初，学校都要制订一个周密的党建带团建的工作计划。坚持德育为首，提高团建德育工作的针对性和实效性。由管理为主转化为教育为主，把教育放到突出的位置。通过教育，达到润物细无声的效果。将团的先进性潜移默化地贯穿到每个学生的日常行为规范中去。从而进一步让他们的思想和行为规范去影响社会上的其他人，推动社会文明的发展。

校支部每学期要求团委围绕学校德育工作目标，配合政教处制定德育计划，独立开展系列德育活动。举办了三月学雷锋活动月系列活动、红色四月活动、校园艺术节、校运会、读书节、教师节庆祝活动、环保系列活动、志愿者活动；开展安全教育、心理健康教育、普法教育为主题的黑板报评比活动；在学生中大力弘扬尊老爱幼、见义勇为、助人为乐、诚实守信、爱心捐助等传统美德；在教师中大力弘扬敬业爱生、团结协作、锐意教改、淡泊名利等优秀品质，自觉纠正不思进取、不务正业、墨守成规、斤斤计较等不良思想。在加强安全教育，培养学生良好的文明行为习惯方面做了很多工作。今年我校学生总数达到1900余人，因此安全教育，培养学生的良好的文明行为习惯显得尤为重要，学校党委、团委等部门高度重视，有针对性地开展了各种德育活动，确保所有学生安全、健康、和谐地发展。在各种德育活动中，我校的亮点是普法教育和心理健康教育。我校与市第三区人民检察院、凤岗公安分局、凤岗镇团委成立了全市第一个检警普法教育基地。我校还是全市最早设立心理咨询室和创办校本教材的学校之一。

三、抓好四个制度建设，完善党建带团建工作机制。

为完善党建带团建工作机制，校党委、团委建立了一系列规章制度，如党团联系例会制度、积极分子培训制度、推优入党制度、民主评议考核团建制度等。

1、有计划的开展结对帮扶和开设党课。在本学期的党员例会上，让老党员和教师入党积极分子结成帮扶小组，共结成帮扶小组16对。为提高师生团员政治理论素质，校党委有计划的在学生中开设党课，系统讲授党的性质、历史、指导思想、最终目标、现阶段任务、组织制度、纪律、党员条件等知识。

2、健全党团联系例会制度。校党支部每学期召集团委委员至少开三次会议。期初召开计划会，期中召开推进会，期末召开总结会，分别对团委工作提出总体目标，帮助解决具体困难，总结评价团建工作得失。学生团课校党支部也派员全程参与。

3、落实入党积极分子培训制度。对那些素质较好的、有责任心的青年教职工，党支部主动找他们谈心，交流思想；明确每位积极分子由两名党员联系培养，要他们定期向党组织汇报情况，悉心帮助其解决实际困难，并为其指优缺点及努力方向。

4、