部编人教版五年级上册道德与法治教案.pdf

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部编人教版五年级上册道德与法治教案

篇一

五年级上册道德与法治

课题

自主选择课余生活

上课日期

教学

目标

1.情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。

2.能力目标：能够自主选择、合理选择课余生活。

3.知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。

教学重点

学会自主选择课余生活。

教学难点

正确认识课余生活的重要性和作用。

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教学

准备

PPT

教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）

二次备课

一、导入新课

1.同学们，时间过得真快，一转眼我们已经升入五年级了，请大家来欣赏一

组照片，播放学生课余生活的图片。

2.我们在校上课的之余，每天放学后，双休日，节假日等这些时间都是属于

课余时间。你们是怎么度过这些课余时间的呢？

3.今天我们就一起来讨论《自主选择课余生活》这一话题。

二、讲授新课

活动一：课余生活助我成长

刚才同学们说到的课余生活活动丰富多彩。和家人一起购物、旅游，读书和

做家务，是我们的校外课余生活；而学校开展的跳绳、拔河、体育节和音乐节活

动，小葵花义卖，植物种植等等活动是我们校内课余生活的重要组成部分。

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1.阅读P4材料。

2.课本中的三个片段分别描述的是什么事情？

3.你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？

4.除了片段中提到的课余生活，请将你熟悉的校内外生活片段极其带我们带

来的影响，与同桌进行分享。

5.请3-4名代表进行分享。

三、活动二：辩论——课余生活谁选择

过渡语：然而，面对丰富多彩的课余生活，有些同学却困惑不已。

1.有人认为：我们已经是高年级的学生了，课余应该自己来选择，这是我们

的权利。

2.双方选择4名代表进行陈述。

3.追问：如果当你发现自己的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？

4.同桌相互讨论，再随机请同学分享。

四、活动三：你的困惑我来解

1.课本P3，请四人小组讨论。

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2.小组代表发言。

3.发言有理即可，不要求固定的答案。

4.同学们，平时，在你们的课余生活中都有哪些困惑呢？同桌两人相互说一

说，用刚才提到的方法来帮帮对方解决生活中遇到的困惑。

5.生自由交流。

6.小结：在自主选择时要开动脑筋，合理选择。并且在自主选择时，要听取

父母意见，也要从实际出发，选择一些能够锻炼和促成长的课余活动。

教学反思

课题

过好我们的课余生活

上课日期

教学

目标

1.情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。

2.能力目标：能够自主选择、合理选择课余生活。

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3.知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。

教学重点

学会自主选择课余生活。

教学难点

正确认识课余生活的重要性和作用。

教学

准备

PPT

教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）

二次备课

一、导入新课

1、话题导入：我们喜爱的课余生活。

2、揭示课题。

二、讲授新课

【过好我们的课余生活】

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（一）喜欢的课余生活（有兴趣）