北师大版九年级数学上册第1章特殊平行四边形2矩形的性质与判定第2课时矩形的判定教案.docx

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第2课时矩形的判定

教师备课素材示例

●情景导入小华想做一个矩形相框送给妈妈做生日礼物，于是他用两根长度相等的短木条和两根长度相等的长木条制作成矩形，你有什么办法可以验证他做的是矩形相框？看看谁的方法可行．

【教学与建议】教学：通过提出问题引发学生的思考，同时让学生感受在实际生活中矩形判定的应用．建议：先让学生提前完成相框的制作．

●置疑导入(1)有一个角是__直角__的__平行四边形__是矩形．

(2)矩形的性质：①矩形的四个角都是__直角__，②矩形的对角线__相等__．

(3)提问：①对角线相等的平行四边形是矩形吗？②有三个角是直角的四边形是矩形吗？

【教学与建议】教学：通过对矩

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