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高等教育心理学考试模拟题（含参考答案）

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1、两个臭皮匠,抵过一个诸葛亮反映的群体心理现象是()

A、群体模仿

B、社会助长

C、社会惰化

D、从众

正确答案：B

2、马斯洛需要层次理论中的认知需要属于()

A、目的性需要

B、额外需要

C、成长性需要

D、缺失性需要

正确答案：C

3、以小人之心度君子之腹属于以下哪种心理防御机制的表现?()

A、退化作用

B、合理化作用

C、压抑作用

D、投射作用

正确答案：D

4、木桶理论可以很好地说明品德发展的()

A、道德性

B、个体性

C、整体性

D、稳定性

正确答案：C

5、属于人的心理发展特点的是()

A、平衡性与差异性

B、集中性与分散性

C、连续性与阶段性

D、方向性与可逆性

正确答案：C

6、在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答,

而本身对环境的控制能力很弱的是()学派

A、行为主义

B、认知主义

C、人本主义

D、存在主义

正确答案：A

7、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()

A、修正阶段

B、醒悟阶段

C、转化阶段

D、习得阶段

正确答案：D

8、教师劳动的对象具有多样性,这意味着教师必须根据不同对象的变化

和条件,灵活地进行教学,培养出全面发展的人这说明教师劳动的()

A、学术性

B、示范性

C、复杂性

D、长效性

正确答案：C

9、心理健康教育的灵魂和根基是()

A、全体性

B、科学性

C、主体性

D、发展性

正确答案：B

10、学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于()

A、意义学习

B、发现学习

C、概念学习

D、机械学习

正确答案：B

11、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这种强化是

()

A、外部强化

B、自我强化

C、替代强化

D、内部强化

正确答案：C

12、教师在教学过程中既不鼓励学生,也不反对学生;既不参加学生的活

动,也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于()

A、民主型

B、强硬专断型

C、放任自流型

D、仁慈专断型

正确答案：C

13、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理

结构中的()

A、道德意志

B、道德情感

C、道德认知

D、道德行为

正确答案：B

14、一般来说,教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到

最终的验证,这反映了教师劳动的()特征

A、复杂性

B、示范性

C、独立性

D、长效性

正确答案：D

15、在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一

致的行为倾向被称为()

A、亲和行为

B、人际交往

C、社会行为

D、从众行为

正确答案：D

16、注意具有的两个基本特征是()

A、集中性和指向性

B、指向性和调节性

C、集中性和选择性

D、指向性和选择性

正确答案：A

17、有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案,这是发散思

维的()特点

A、灵活性

B、独特性

C、流畅性

D、变通性

正确答案：C

18、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和()

A、职业生涯的了解

B、职业生涯的辅导

C、职业生涯的决定

D、职业生涯的变化

正确答案：C

19、创造性思维的核心是()

A、聚合思维

B、发散思维

C、常规思维

D、经验思维

正确答案：B

20、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细

叙述这属于个别心理辅导的()技术

A、面质

B、提问

C、澄清

D、具体化

正确答案：C

21、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是()

A、心境

B、情感

C、应激

D、情绪

正确答案：B

22、利用道德两难故事法进行道德教育的心理学家是()

A、吉布斯

B、皮亚杰

C、柯尔伯格

D、班杜拉

正确答案：C

23、看书时,用红色笔画出重点,以便于阅读,这利用的是知觉的()

A、理解性

B、恒常性

C、整体性

D、选择性

正确答案：D

24、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从这句话用在教师身上,可以

反映教师职业的()特征

A、复杂性

B、独立性

C、长效性

D、示范性

正确答案：D

25、一两的遗传胜过一吨的教育这句著名言论的提出者是