2023年自考专业(学前教育)《学前儿童游戏指导》考试全真模拟易错、难点汇编贰(答案参考)试卷号：2.pdfVIP

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童游戏指

导》考试全真模拟易错、难点汇编贰（答案参

考）

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一.全考点综合测验(共50题)

1.

【多选题】游戏活动在动机系统上就具有以下特征（）

A.内部动机

B.直接动机

C.外部控制

D.内部控制

正确答案：ABD

2.

【问答题】简述户外自由游戏活动的特点。

正确答案：

(1)个体性(1分)：以独自游戏、平行游戏为主(2分);

(2)分散性(1分)：幼儿在户外场地四处跑动，或是三三两两在一起玩，活动范围大，分布范围

广(1分);

(3)多样性(1分)：幼儿自由游戏活动内容丰富多样，包括使用器械、设备的游戏和徒手游戏(1

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分);

3.

【填空题】象征性游戏的基本构成因素是情景转变、______、_______。

正确答案：

以物代物、以人代人

4.

【多选题】角色游戏与其他形式的游戏相比较，更突出地表现出两个最基本的特点是（）

A.高度的独立自主性

B.与儿童的智力发展水平紧密相关

C.特殊的想象活动

D.有明显的规则

正确答案：B

5.

【多选题】影响学前儿童游戏的物理环境因素有（）

A.玩具和材料

B.大众媒体

C.游戏场地

D.游戏时间

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正确答案：ACD

6.

【多选题】角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括（）

A.角色语言

B.角色行为

C.扮演意识

D.角色认知

正确答案：BCD

7.

【问答题】案例分析题：冬天到了，幼儿园开展冬季锻炼。有一位大班的老师认为在扔沙包活动中

可以教幼儿学会测量，于是他把幼儿带到了户外。户外的地面是由一块块方形的水泥砖铺成的。他

先让幼儿扔沙包，然后问：“怎样才能知道扔得多远?”幼儿说：可以数地上的方块。“”“还可以用什么

方法知道呢?”在老师的不断提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳、布条等不同方法。

老师很满意这样的结果，认为教学目标达到了。然而，整个过程对幼儿来说索然无味。请你说出这

个活动的问题何在?如果你是这个教师，你会怎么做?

正确答案：

作为教师应该结合大班的幼儿已经有一定规则意识，喜欢竞赛性的游戏的年龄特点，让幼儿在

充分、自由扔沙包过程中逐步感知“扔得多远”，继而向幼儿提出“怎样才能知道扔得多远?”，接着可

以利用大班幼儿有较强的“竟赛”心理，为幼儿提供纸、笔等，让幼儿把他们的比赛结果记录下来。

这样在活动过程中就自然产生了“统计”的问题。在经过一段时间(可以是1周或2周)以后，教师可

以通过更换游戏地点的办法，例如把幼儿带到平坦的土地上扔沙包。这时，由于地面上缺少了可以

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利用的自然测量标准——方砖，幼儿必然会面对如何解决测量工具的新问题，而且，还可能会产生

非标准测量工具的不一致或不可比性的问题，这时教师又可以“很自然”地把标准测量工具介绍给幼

儿。所以，这个活动以渐进式、生成性方法来组织与指导为好，应当有不断深入的延伸活动，不宜

以一次活动解决所有问题的思路来组织。

8.