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第14课诗词三首练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第14课诗词三首练习题（含答案）

积累与运用

1.下列加点字的注音有误的一项是()

A.金樽(zūn)投箸(zhù)朱阁(gé)

B.烂柯(kē)侧畔(pàn)济沧海(jǐ)

C.冰塞川(sè)歧路(qí)酬乐天(chóu)

D.宫阙(què)绮户(qǐ)婵娟(chán)

2.下列词语中有错别字的一项是（）

A.清酒四顾茫然黄河B.长风苍海扬州病树

C.精神大醉宫阙朱阁D.人间无眠圆缺离合

3.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()。

A.不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？___B.我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。

C.不/应有恨，何事/常向/别时/圆？___D.但愿/人长久，千里/共婵娟。

4．下列对加点词的解释有误的一项是（）

A．玉盘珍羞直万钱（美味佳肴）

B．今日听君歌一曲（指白居易的《醉赠刘二十八使君》）

C．长风破浪会有时（比喻实现政治理想）

D．千里共婵娟（指嫦娥）

5.下列诗句翻译有误的一项是（）

A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

翻译：金酒杯里装着价格昂贵的清醇美酒，玉盘里装满价值万钱的佳肴。

B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

翻译：想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布山中。

C.明月几时有？把酒问青天。

翻译：明月几点开始出现？我把酒端起来问青色的天。

D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

翻译：怀念故友徒然吟诵闻笛之赋，久谪归来感到已非旧时光景。

6.下列对《水调歌头》这首词的赏析有误的一项是()

A.这首词上片写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下片写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨,何事长向别时圆抒发思念亲人的感情。表面上是恼月照人,其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”从人到月,从古到今,对自然和社会做了高度概括,很有哲理意味。

D.全诗情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。

7.对李白的《行路难》赏析有误的一项是（）。

A.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。连用“停”“投拔”“顾四个动词，生动刻画出诗人既悲愤又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。

B.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这两句诗中，作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古，从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。

C.“行路难，行路难；多歧路，今安在？诗人反复咏叹，充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀。

D.此诗想象丰富雄奇，感情基调豪迈乐观，充分显示出李白诗作的浪漫主义特色。

8.对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（）

A.首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。

B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。

C.颈联以“沉舟”“病树作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。

D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。

9．名句默写。

（1）____，将登太行雪满山。

（2）金樽清酒斗十千，____。

（3）李白在《行路难（其一）》中，运用典故表现自己对从政仍有所期待的诗句是：____，____。

（4）苏轼的《水调歌头》中，表达对天下离别之人的美好祝愿的句子是：____，____。

（5）苏轼的《水调歌头》中，“____，____，____”对人事与自然进行了哲理性思考，表现出乐观旷达的情怀。

（6）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现了达观的人生态度，蕴含新事物必将取代旧事物的深刻哲理的诗句是：____，____。

10、龙华中学语文组举