辽师大版英语三年级上册_Unit4_第1课时公开课教案【辽宁锦州】 (1).pdf

辽师大版小学英语三年级上册第四单元

Unit4第1课时教学设计

辽宁省锦州市北镇市新区小学郭媛媛

【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）三年级上册Unit4

【主题】Ihaveanewruler.

【课时】第1课时：1.Listenandsay.5.Trytodo.7.Let’ssing.

一、教学目标与要求（Teachingaimsandrequest）

1.能听懂、会说Goodafternoon.Look!Ihaveanewruler.Oh,it’snice.并能

在实际情境中运用。

2.能听懂、会说、认读单词ruler,knife,crayon。

3.学唱歌曲Let’sGotoSchool。

4.培养学生对英语学习活动的兴趣，在学习过程中集中注意力。

二、教学重点、难点（Teachingpointsanddifficulties）

（一）重点（Points）

学会向他人介绍自己的物品。

（二）难点（Difficulties）

knife和crayon的发音。教师可在教授过程中放慢速度、拆分音节并请学生

注意模仿跟读。

三、课前准备（Teachingpreparation）

教学音频，教学挂图，书包，小刀，钢笔，格尺和一根蜡笔，一张下午太

阳当空的图片。

四、教学建议（Teachingsuggestions）

Step1:Warm-up

1.T:Hello,boysandgirls.

SsHello,Miss./Ms./Mr....

T:Let’splayagame,OK?

Ss:OK.

师生一起做打开、合起的游戏。

2.请两组学生表演上节课后布置的对话。

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Step2:Presentation

1.教师出示一张下午太阳当空的图片，引导学生学习Goodafternoon.教师

还可以展示早上、中午、下午的图片，让学生了解并掌握各个时间的不同问候

语。

2.教师从书包里拿出小刀、格尺和一根蜡笔，分别说Ihaveaknife.Ihave

aruler.Ihaveacrayon.重复几次请学生听清并记住，然后与学生做是真是假的

游戏：教师从书包中拿出蜡笔说Ihavearuler.请学生回答Yes.或No.此游戏

进行几次后引导学生学习ruler/knife/crayon。

3.教师出示两把格尺、两支铅笔和两根蜡笔，分别是一新一旧。教师一边

出示新的物品一边说anewruler,anewpencil,anewcrayon，引导学生学习

new。教师一边拿着一支新钢笔和一把新格尺一边说mynewpen,mynew

ruler，引导学生出示他的新物品，并说出mynew，教师借机竖起拇指说Oh,it’s

nice!使学生理解It’snice!的含义。教师还可以出示一张写有anew的卡片，分

别放在自己的新书包、新文具盒、新书前，引导学生说anew...学生每说一

样，教师就拿起该物品说Ihaveanew...引导学生学习Ihaveanew...

Step3:Practice

活动一：传声筒游戏。教师准备两张折起来的纸条，上面分别写着Good

morning.和Goodafternoon.教师找五个学生在黑板前站成一排，让第一名学生

抽一张纸条，抽到纸条的学生把纸条上的句子小声告诉第二个学生(不要让别人

听到)，依次传下去，最后一名学生要大声地说出这个句子，说得准确的，教师

应给予奖励。

活动二：摸一摸、猜一猜。教师蒙住一名学生的眼睛，请其他学生递给他

一样学习用品，请他通过触摸猜一猜并说出