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一、体操概述
一、教学目的
通过本章的讲授和演示,使学生明确以下几个问题;
(一)、了解什么是体操?它包括那些内容和特点,体操对人体有什么作用。初步建立体操这一项目的
完整概念,使学生树立爱专业的思想,提高学习体操的自觉性。
(二)通过对体操发展的简述,向学生进行历史观点、辩证唯物主义的教育。
以上二点,以第一点为主要目的。只有对体操有了一个正确的认识,才有助于今后体操教学,但注意,
在讲授过程中应结合教材内容向学生进行思想教育。
二、教学组织
(一)教学安排:本章安排在体操课的第一次课进行教学,以便学生一开始就给学生建立一个初步
的完整概念,对以后的体操课起到明确目标,学习动员的作用。
(二)教学时数:二学时。
(三)课的形式和组织:本章为理论性问题,在教室内以多媒体作为辅助应用启发法、讲解法、演示
法等形式进行教学。以组听课。
(四)课前准备:以个人备课为主,必要时可在教学小组内,采取问题研究或试讲形式备课,但无
论采用那种方式,都必须做到下列要求:
1.充分熟悉教材,能一看提纲而有条理地讲解具体内容,做到心中有数。
2.根据教学目的,着重概述,处理好与各章节教学的关系,避免重复,做到主次分明,突出重点,
有条有理。
3.内容要讲解,防止背诵或宣读,理论联系实际,举例生动,说话通俗,做到深入浅出。
课前印好讲授提纲,上课时发给学生,有助于学生记写笔记。
三、讲授内容和重点
本章共分四个部分,根据教学目的,讲授重点应放在“体操的内容和分类”、“体操的特点”两
部分“对休操发展简况”一节只作简略介绍,主要介绍参考资料课外阅读。
(一)前言部分:这部分主要讲明体操的概念、目的、作用和地位几点。
在讲解时,以“体操“总的方面来概括地说明、上述几点。例如体操的目的,应从增强人民体质的
最根本的目的来讲,体操的作用可从对生理和心理上的影响说明其效果,可用个别实例(影片)来加深
认识,使学生建立一个总的概念。最后讲解体操的地位时,除讲明在厂矿、机关、部队开展外,结合培
养目标,重点应提示在大、中、小学校的体育教学中占有重要地位,以明确任务引导进入下面各节内容
的学习。
(二)体操的内容和分类
首先(播放)以图表的形式按分类方法将各类的内容列出,说明体操包括些什么内容。接着简略说
明日前对体操的分类仍有不伺的看法和争论,尚不统一。但分类方法应强调内容的形式与任务的统一,
如基本体操包括的内容从形式上看有徒手体操、持轻器械体操、专门器械体操等,根据任务,又需要利
用各种不同形式的练习以达到预定的目的要求。因此形式是为任务服务的,但这一问题不须多讲,主要
是根据现在分类方法讲述具体内容。
1.基本体操
先使学生了解什么是基本体操,基本体操的作用,然后分别讲解基本体操的内容。在讲解内容时,
主要从形式分法和任务分法两方面来说明,而后一方面是重点从形式分法讲时,队列队形练习只讲明什
么是队形队列和其作用即可,具体内容可不必介绍。徒手体操应突出讲明是其它练习的基础。而持轻器
械和专门器械体操则主要介绍有些什么器械项目即可。
从任务分法讲时,应分别讲解保健性体操,生产操、医疗体操和运动辅助体操几种,每种体操主要
使学生清楚而概括的了解其概念、目的、作用和特点,其中必要时还可(播放)举例和用个别动作演示
来加深说明。例如在讲生产操时,播放生产操的例子;简略地用开展做操前后的主要生理或出勤指标来
说明生产操的作用和效果。
2、竞技性体操
主要介绍目前国际和国内比赛有哪些项目。在分别介绍项目时,首先应使学生了解什么是竞技体操、
什么是技巧运动,什么是艺术体操,各有些什么具体项目。后简单说明作为比赛项目,须有专门的评分
规则和要求,并不具体讲,解竞赛办法和规则内容。
除此,还可补充说明为基层单位,为了推广、开展或其它目的,可组织广播体操、生产操、锻炼标
准、嚣动员等级动作或专门编制的教学动作的比赛等等,使学生不仅了解,正规比赛项目。并知道还可
以在基层组织群众性简单内容的比赛,大学生知识范围。
3、团体操
首先讲明什么是团体操,然后介绍团体操的内容和形式,最后说明团体操的宣传、教育目的,并举
某大型团体操为例加深理解。所举例子最好是大多数学生知道或看过的内容,或以某一场加以说明。
整个讲解注意宜过细。
各内容讲完后,将三大类内容按大项提示一
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