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百分数（一）（教学设计）-2024-2025学年六年级上册数学人教版

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《百分数（一）》教学设计-2024-2025学年六年级上册数学人教版

本节课主要围绕人教版六年级上册数学教材第五章《百分数》的第一节进行设计。教学内容包括：

1.百分数的概念：介绍百分数的定义、意义及与分数的关系。

2.百分数的读写：学习百分数的读写方法，包括百分号的使用。

3.百分数的计算：掌握百分数的计算方法，包括求一个数的百分之几是多少。

4.百分数在实际生活中的应用：通过实例让学生了解百分数在实际生活中的应用，如折扣、利率等。

教学内容旨在让学生掌握百分数的基本概念和计算方法，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.数感：能够理解百分数的概念，感知百分数与分数、整数之间的联系。

2.应用意识：学会将百分数应用于实际问题中，如计算折扣、理解增长率等。

3.逻辑推理：通过计算和问题解决，锻炼逻辑思维，培养推理能力。

4.数据分析：能够收集和处理含有百分数的数据，进行简单的数据分析。

重点难点及解决办法

重点：

1.百分数的定义和读写方法。

2.百分数的计算和应用。

难点：

1.百分数与小数、分数之间的转换。

2.百分数在实际问题中的应用。

解决办法：

1.对于百分数的定义和读写方法，采用直观教学，通过实例和实物展示，让学生在实际操作中理解和记忆。

2.百分数的计算可以通过练习题巩固，采用分步讲解，先从简单例子入手，再逐渐增加难度。

3.百分数与小数、分数的转换，通过对比练习，让学生在练习中找出转换规律，如将百分数转换为小数时，去掉百分号并移动小数点两位。

4.对于实际应用问题，设计贴近生活的案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，如计算购物折扣、理解银行利率等，通过问题解决提高学生的应用能力。

突破策略：

-采用小组合作学习，让学生在讨论中互相启发，共同解决问题。

-利用多媒体教学工具，如动画演示、互动软件等，增强学习的趣味性和直观性。

-定期进行测试和反馈，及时发现学生的掌握情况，针对薄弱环节进行针对性辅导。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解百分数的概念、读写方法和计算过程，确保学生理解基本知识。

2.讨论法：小组讨论百分数在生活中的应用案例，促进学生思考和交流。

3.练习法：通过大量练习题巩固学生对百分数的掌握，提高解题能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示百分数的读写和计算步骤，增强直观性。

2.教学软件：利用数学教学软件进行互动练习，提高学生的学习兴趣和效率。

3.实物展示：使用模型和实物辅助教学，帮助学生更好地理解百分数的实际意义。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对百分数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有遇到过表示比例或百分比的情况？比如购物时遇到的折扣？”

-展示一些关于百分数在生活中的应用的图片，如折扣标签、成绩统计图表等，让学生初步感受百分数的普遍性。

-简短介绍百分数的基本概念，说明它与我们日常生活的紧密联系，为接下来的学习打下基础。

2.百分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解百分数的基本概念、读写方法和计算过程。

过程：

-讲解百分数的定义，强调它与分数的关系，以及百分号的使用方法。

-使用PPT展示百分数的读写规则，通过实例说明如何将分数转换为百分数。

-通过简单的计算示例，介绍如何计算一个数的百分之几。

3.百分数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解百分数的应用和解决实际问题的方法。

过程：

-选择几个与生活相关的百分数案例，如购物折扣、银行利率、成绩评定等。

-详细介绍每个案例的背景和解决方法，让学生通过案例学习如何运用百分数。

-引导学生思考这些案例在生活中的实际意义，并讨论如何利用百分数解决类似问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与百分数相关的实际问题进行讨论。

-小组内讨论该问题的解决方法，如何运用百分数来得出结果。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对百分数的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题背景、解决方法和计算过程。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调百分数的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括百