【课件】第14课《回忆我的母亲》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

朱德回忆我的母亲

01.导入新课02.初读课文03.深入研读04.作业布置CONTENT

01导入新课

导入新课母亲节（MothersDay），是一个感谢母亲的节日。现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。

02初读课文

教学目标1.通过品读，感受朱德母亲优秀的品格。2.理解母亲对朱德成长的影响。3.体会作者的悲痛、遗憾、感恩之情。

作者简介朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。1909年考入云南陆军讲武堂，同年加入中国同盟会。参加了辛亥革命。1913年后在滇军任营长、副团长、团长、旅长。曾参加护国、护法战争。1922年赴德国留学，同年加入中国共产党。1925年到苏联学习军事，次年回国。1927年在南昌创办国民革命军第三军军官教育团，参加领导八一南昌起义，任起义军第九军副军长。1928年参与领导湘南起义，建立工农民主政权，同年4月，率起义军上井冈山，同毛泽东领导的部队会师，成立了中国工农革命军（后改称红军）第四军。

创作背景《回忆我的母亲》本是朱德同志为纪念母亲逝世而创作的。1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。悼堂布置得庄严肃穆，灵前香烟缭绕，灵幕上高悬着“精神不朽”的大红旗。悼堂四周挂满了延安各界的挽联。中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”。毛泽东的挽联是“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”。中共中央党校的挽联为“唯有劳动人民的母性，能育劳动人民的领袖”。刘少奇、周恩来等同志的挽联为“教子成民族英雄，举世共钦贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风”。追悼会在低沉的哀乐声中开始，全体起立默哀。主祭人朱德、康克清就位，敬香献爵。然后由谢觉哉代读朱德祭文。这篇祭文曾以《母亲的回忆》为题，刊登在《解放日报》上。

重点字词佃农（diàn）溺死（nì）祖籍（jí）私塾（shú）周济（jì）妯娌（zhóuli）辍学（chuò）仪陇（lǒnɡ）衙门（yá）

重点字词周济：在物质上给以帮助;接济。宽厚：1.宽容厚道2.深沉浑厚3.宽阔厚实。仁慈：仁爱慈善。连夜：当晚那一夜。慰勉：抚慰勉励。不辍：亦作“不惙”。不止；不绝。妯娌：哥哥的妻子和弟弟的妻子的合称。任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。

初读课文１．默读全文，谈一谈你对这位母亲的大致印象。勤劳，善良，热爱国家

初读课文2.请同学们再次阅读课文，根据时间线索找出文中母亲生活的主要事件，用概括性的词语写下你对母亲形象的感受，并圈点自己认为感人的句段。提示：时间线索：母亲嫁作人妇，母亲生“我”，“我”长大成年，“我”参加革命加入中国共产党，母亲去世。

初读课文这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赏析：“看也不看”与“有滋味”相对比，既表现出作者对地主家奢华生活的蔑视，也突出了母亲的善持家务、聪慧能干，表达了对母亲的怀念。

初读课文母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。赏析：“一分钟”，母亲连如此短的休息时间也有，突出了母亲的辛劳,而“生我前”更表现出了母亲为人母之艰辛。两个限定词不仅将母亲的辛苦表露无遗,同时还表露出作者对“子欲养而亲不待”的深刻遗憾。

初读课文3.朱德的成长与他母亲的教育有关系吗？请再读3~13节，画出母亲对“我”影响的语句，并对句中的词语进行批注。让“我”学会劳动。第5节：我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。批注：“自然”指不勉强。朱德四五岁就习惯性地帮母亲劳动，可见母亲的勤劳对他影响之大。

初读课文4.结合重点段落（第8节）展开研讨。思考：那一年，朱德家悲惨在哪里？地主除夕夜逼着退佃、搬家；遇天灾，庄稼没收成。

初读课文5.全文用时间顺叙述母亲的伟大，你能看出“我”对母亲怎样的感情？仔细阅读１６－１７段。我”对母亲的印象感情。小时候：勤劳，辛苦，能干，和蔼慈爱心疼，敬爱成年后：伟大的劳动人民，深明大义，感激，报答，家国

03深入研读

“”深入研读1.母亲去世了，作者在文中抒发了哪些情感？请用文中的词语来概括，并阐述理由。一：悲痛第1节