第18课冷战与国际格局的演变教学设计高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第18课冷战与国际格局的演变教学设计高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课教学内容为高中历史统编版（2019）必修《中外历史纲要下册》第18课《冷战与国际格局的演变》。本节课主要包括以下内容：

1.冷战的起源及其背景；

2.冷战期间的两极格局及主要冲突；

3.冷战对国际政治、经济、军事和科技的影响；

4.冷战的结束及其对国际格局的影响；

5.冷战后的国际格局演变。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析历史事件的能力，通过探讨冷战的形成、影响及其结束，提升学生的历史解释素养；

2.引导学生从国际视野出发，理解冷战对全球政治、经济、科技发展的深远影响，增强学生的时空观念和全球意识；

3.通过分析冷战时期的历史现象，培养学生的批判性思维和历史洞察力，提高其历史价值观的认识。

三、学情分析

本节课面向的是高中学生，他们已经具备了一定的历史知识基础和逻辑思维能力。在知识方面，学生已学习过二战后的国际格局，对冷战有一定的了解，但对其深层次的影响和复杂性认识不足。在能力方面，学生具备基本的资料搜集和整理能力，但在历史分析和综合能力上还有待提高。

学生的行为习惯方面，多数学生能够积极参与课堂讨论，但也有部分学生课堂参与度不高，需要通过课堂活动激发其兴趣。在素质方面，学生对国际事务有一定的关注度，但缺乏深入思考的习惯。

这些特点对课程学习的影响在于，学生能够在一定程度上理解冷战的基本概念，但需要引导他们深入分析冷战对国际格局的长期影响，以及冷战结束后世界格局的变化。教学中应注重激发学生的兴趣，引导他们主动探究，培养其独立思考和批判性思维的能力。

四、教学资源

-教科书《中外历史纲要下册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-相关历史文献资料

-网络资源（历史背景资料、冷战相关纪录片片段）

-课堂讨论引导问题

-历史思维训练题库

-学生作业本及练习册

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冷战与国际格局的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道冷战是什么吗？它对我们的生活有什么影响？”

-展示一些冷战时期的历史图片或视频片段，如柏林墙的建立、美苏领导人的会晤等，让学生初步感受冷战的历史背景和氛围。

-简短介绍冷战的基本概念、起止时间以及它对国际格局的影响，为接下来的学习打下基础。

2.冷战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冷战的基本概念、主要事件和影响。

过程：

-讲解冷战的定义，包括其起因、主要参与国家及冲突的性质。

-介绍冷战期间的重要事件，如杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约的成立等。

-使用图表或时间线帮助学生理解冷战的发展脉络。

3.冷战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冷战的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的冷战案例进行分析，如古巴导弹危机、越南战争、中苏分裂等。

-详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解冷战时期的紧张局势和战略对抗。

-引导学生思考这些案例对国际政治格局的长期影响，以及冷战结束后世界格局的变化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个冷战相关主题，如冷战对某一国家或地区的影响、冷战时期的科技竞争等。

-小组内讨论该主题的历史背景、关键事件和深远影响。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冷战的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、事件分析和影响评价。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冷战与国际格局演变的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括冷战的基本概念、主要事件、案例分析等。

-强调冷战对国际格局的长期影响，以及它对我们理解当今世界的意义。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于冷战与国际格局演变的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展阅读：推荐学生阅读《冷战：一部世界史》、《国际政治的演变：从冷战到后冷战时代》等书籍，以更深入地了解冷战的起源、发展和影响。

-影视资料：观看纪录片《冷战揭秘》、《美苏争霸：冷战全史》等，通过视听材料直观感受冷战时期的历史氛围。

-学术论文：提供一些学术论文，如《冷战时期的国际关系》、《冷战对发展中国家的影响》等，帮助学