语文教师工作计划.pdfVIP

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语文教师工作计划

语文教师工作计划1

一、学生学习情况分析:

本班现在学生41人,其中女生20人,男生21人。总体来,

这个班的知识基础处于两级分化,处于中间位置的学生寥寥无几,有

六名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习

习惯,平时放松自己,学习上和生活上皆如此,特别是特殊家庭的孩

子,各方面表现要相对落后。基本情况如下:

上课时善于动脑,积极发言,平时又乐于帮助同学,学习成绩优

秀的占班级总人数的近50%,是这个集体的主体力量。他们学习态度

端正,学习习惯较好,团结同学,不仅能较好地完成老师布置的任务,

还能和后进生结对,解决他们在学习上的困难,但自身的学习主动性

还有待加强,竞争意识还有待进一步激发。

基础较差但要求上进的学生有何嘉俊、张志文、刘汶锋等,他们

上课有时不专心、学习较懒散,缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力,

在某种程度上还是不能够严格要求自己。

陈晓君、欧敏玲、李杏华、麦均仪这四名同学是本学期的培养重

点,希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。

二、教材内容简要分析:

第1页共50页

本册教材共有阅读课文26篇,大体上围绕一个主题组织单元。

各单元主题分别为:春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲

情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规

训练外,还有常用词语的训练(比较近义词,联系上下文体会词语的

感情色彩,提高运用词语的能力、阅读训练包(括联系语境理解词句,

学习分析自然段、逻辑段,学习归纳课文的主要内容,领会文章的中

心思想等、局部仿写练习。另外,本册向学生推荐阅读《上下五千

年》,把《标准》关于“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本

的书”的要求落到实处。习作7课,均对习作要求、观察要领、写作

要点等作了分析与指点,从而让学生获得具体明确的习作知识。有的

习作,还安排了多种形式的范例,以便学生借鉴、迁移。

综合练习7个,包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语

交际及学写毛笔字等内容,所设各题,可能与本单元课文有一定联系,

但更大程度上带有举例性质,因此,既要严格要求,扎实训练,又要

防止拔高要求,过度延伸。本册综合性学习“学和做”以“节约用水”

为话题,安排了多种活动内容,突出了学生的自主性,重视学生主动、

积极的参与精神。

三、本册教材主要教学目标:

一(、学习习惯

1、继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。

2、继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗

读、背诵的习惯。

第2页共50页

3、继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。

4、继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮,

态度大方;养成爱护学习用品的习惯。

5、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;培养预习

课文的习惯。

6、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。

7、继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养

读书做记号的习惯。

8、培养写日记的习惯;能够做到爱护图书,并养成习惯。

9、培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯。

10、培养自己通过多种渠道学习语文和修改作文的习惯。

二)、汉语拼音

继续巩固汉涪拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

三)、识字写字

1、准确认读303/287个生字。

2、能够按笔顺正确默写206/181个生字。能按字的结构把字写

端正、写匀称。

3、继续学习用钢笔写字

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