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读书伴我成长主题班会简短

读书伴我成长主题班会简短（精选篇1）

莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳

光;知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。欧阳修说过：立身以立学为先，立学

以读书为本。读书对于一个学生成长的作用是不言而喻的，为了使学生对读书有

浓厚的兴趣，爱读书，乐读书，会自主选择适合自己的有益书籍。在书中吸取精

华，开阔眼界，陶冶性情，汲取营养，丰富自己的文化底蕴，并培养良好的阅读

品质和阅读习惯，全面提升学生语文素养。结合本班实际，优秀班级体申报材料

开展了“书香伴我行”读书活动。

一、营造书香气氛

1、通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生

掌握一定的阅读策略。在时间上要求每天课余保证最少半小时阅读，做好读书笔

记。每人每周至少有三次摘抄，并进行读书心得交流。

2、师生共读。我每周设立一节阅读指导课，不定时进行阅读交流课，师生

互动，生生互动。引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生背诵方法。指导学生

把握主要内容，体会思想感情的方法，指导学生通过人物的语言、动作、心理等

体会人物的性格特点阳光班级申报，鼓励学生发表独到见解;组织学生选择适合

自己特点的*(或书籍)，进行感情朗读或复述训练。平时，我除阅读规定的必读

书目外，还要阅读教师必读书目并做好读书笔记，促进师生共读，从而达到教学

相长的目的。

3、在教室黑板上方，开设“格言广角”、“成语天地”、“诗歌小园”引

导学生阅读理解积累。

二、搭建书香平台

1、组织语文活动。在晨检时间开展“经典美文诵读活动”，引领学生养成

欣赏感受美的*。用午间课前5分钟时间，开设“文学欣赏”、“诗词天地”、

“成语擂台”等栏目，让一位同学以通过阅读收集的名人名言、好句佳篇、成语

故事等作为内容，上讲台进行口头交流，与其他同学对话。

2、在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供机会让学生及时运用所学知识

拓展技能，小学文明班级申报;通过班级墙报、手抄报让学生交流从阅读中获取

的必威体育精装版信息;召开“故事会”，让学生讲给自己印象最深的故事;举行读书心得交

流会，让学生联系实际谈读书体会，相互交流，促进知识内化;开展成语接龙诗

歌朗诵等丰富多彩的的活动;举办优秀读书笔记展览，激发学生的读书热情，促

进学生自发地获取知识，在学习知识的同时，提高自己的能力。

3、建立课外阅读成长记录袋。让每个学生准备一个阅读成长记录袋，把在

阅读过程中记录的读书笔记、好书介绍、某一专题的研究小论文、所编的读书小

报等读书资料收藏在内，每学期组织交流展评，让每个学生对自己的阅读历程进

行自我评价和反省，发现自己阅读过程中的优势与不足，并对自己提出新的目标。

4、为了解决学生课外读物的****问题，书香班级申报资料提高学校图书设

施的使用率和图书借阅率，我号召学生在课余时间加入到读书活动中，开展“快

乐读书”活动，有选择的给学生提供充足的图书，加大学校图书的使用效率，使

图书室的书能够走进学生中间，让他们伴着书香健康成长。

三、争创书香班级

一个多学期的时间过去了，我们整个班级把活动开展的有声有色，取得了良

好的效果。

1、把读书活动规范化。利用教室的墙壁作为展示栏，展示学生作品，优秀

作文，读书笔记读后感等。每月进行读书汇报活动。交流读书方法读书体会。评

选好的读后感读书笔记。每月评出“读书之星”，展示生活照，评选理由，读书

格言等。每月出一期读书月报，由文学兴趣小组完成。每周在黑板上写读书格言，

每周一推荐“本周好书”。完善学习园地，介绍名人读书方法。

2、读书赋予了学生良好的气质风貌，所谓“腹有诗书气自华”嘛，班级特

色申报在我们班级里同学们都礼貌待人，没有打架斗殴的现象发生;同学之间有

和谐的氛围，互相帮助，友爱团结;读书可以益智，学生能够运用书本知识恰当

的解决生活中的一些问题，让他们成熟智慧起来。

3、在读书活动中，有不少同学取得了突出的成绩，“书博士”某某，不仅

学习成绩优异，而且在区举行的征文比赛中2次获奖，“读书状元”某某的作文

也在区获优秀奖，并参加了这次读书作文竞赛。还有不少同学积极的写作，并向

报社投稿。

4、读书活动给予了学生以灵性，我们班级里学生经常自编自导自演情景剧、

课本剧，其中几名同学表演的课本剧在古冶区获一等奖。

这些实践活动是读书活动的升华，极大的鼓舞了学生们读书的热情，班级里

充满了浓郁的书香之气，我相信