7.上课要专心 教案 小学心理健康鲁画版一年级上册.docx

7.上课要专心教案小学心理健康鲁画版一年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课选自小学心理健康鲁画版一年级上册“7.上课要专心”，主要教授学生如何培养上课专心听讲的习惯，包括如何排除干扰、集中注意力以及如何积极参与课堂活动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与一年级学生的日常生活紧密相关，学生在日常生活中已经接触到上课、听讲等场景。通过本节课的学习，学生可以将已有知识与上课专心听讲的方法相结合，提高课堂学习效果。教材中涉及到的具体内容包括：

-课堂纪律的重要性

-注意力的培养方法

-积极参与课堂活动的技巧

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生信息获取与处理能力、自我管理能力以及团队合作能力。通过学习上课专心听讲的方法，学生将提升自我管理素养，能够在学习过程中自觉调控注意力，提高学习效率。同时，通过课堂互动和小组讨论，学生将锻炼沟通与协作能力，培养集体荣誉感和责任感，为未来的学习和社会交往打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生理解专心上课的重要性，认识到专心听讲对学习成效的影响。

②培养学生掌握集中注意力的方法，如排除干扰、重复记忆、做笔记等。

2.教学难点：

①如何让学生在实践过程中自觉应用所学方法，形成长期稳定的专心习惯。

②如何设计课堂活动，使学生在互动中学会合作与分享，同时保持专注不分散注意力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

①采用情境模拟法，通过模拟上课场景，让学生实际操作如何专心听讲。

②运用游戏教学法，设计专注力训练游戏，让学生在游戏中学习专注。

③实施小组讨论法，让学生分组讨论如何克服分心，共同寻找解决方案。

2.教学手段：

①利用多媒体播放专心听讲的相关视频，增强直观感受。

②使用互动式教学软件，通过答题和反馈，实时监测学生的学习状态。

③借助电子白板，展示注意力和专注力的图形和图表，帮助学生理解抽象概念。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段有趣的动画视频，视频内容展示了一个小朋友在课堂上因为不专心而错过了重要内容的情景。

-视频结束后，教师提问：“同学们，你们觉得上课专心重要吗？为什么？”

-学生自由发表意见后，教师总结：“上课专心可以帮助我们更好地学习知识，今天我们就来学习如何上课专心。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师用PPT展示本节课的教学目标和重点，讲解专心上课的意义和好处。

-教师通过实例讲解如何排除干扰，如关闭不必要的电子设备，坐姿端正等。

-教师演示如何通过做笔记和重复记忆来保持注意力集中。

-教师引导学生讨论如何积极参与课堂活动，如提问、回答问题、与同学互动等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一个小游戏，让学生在游戏中练习集中注意力。

-学生分组进行练习，每组选出一个代表进行游戏，其他成员提供帮助。

-游戏结束后，教师邀请学生分享他们的体验和感受，并讨论如何将这种方法应用到实际学习中。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出几个关于专心上课的问题，鼓励学生积极思考并回答。

-教师邀请学生上台演示如何专心听讲，其他学生观察并给予反馈。

-教师组织小组讨论，让学生分享自己在课堂上保持专心的小技巧，并讨论如何在不同的学习环境中应用这些技巧。

5.总结环节（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调专心上课的重要性。

-教师鼓励学生在接下来的学习中尝试应用今天学到的技巧。

-教师布置作业，让学生记录自己在一周内专心上课的情况，并写下自己的感受和进步。

注意：整个教学过程中，教师需要不断观察学生的反应和参与程度，根据学生的实际情况灵活调整教学节奏和内容，确保每个学生都能理解和参与进来。

学生学习效果

学生在本节课学习后取得了以下效果：

1.学生能够理解专心上课的重要性，并认识到专心听讲对学习成效的积极影响。他们能够明确表达上课专心是为了更好地理解和吸收知识，提高学习效率。

2.学生掌握了集中注意力的方法。通过教师的讲解和示范，他们学会了如何排除干扰，如关闭不必要的电子设备，保持良好的坐姿等。学生能够通过做笔记、重复记忆等方式，有效提升自己的注意力集中程度。

3.学生能够积极参与课堂活动。他们学会了如何提问、回答问题，以及与同学进行互动讨论。学生更加主动地参与到课堂中，提高了学习的积极性和主动性。

4.学生在小组讨论中展现出了良好的沟通与协作能力。他们能够分享自己在专心上课方面的经验和技巧，同时也能够倾听他人的意见，形成良好的团队合作氛围。

5.学生在学习过程中逐渐形成了专心