必修中外历史纲要(上)第六单元第2讲中华民族的抗日战争和人民解放战争（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史.docx

必修中外历史纲要(上)第六单元第2讲中华民族的抗日战争和人民解放战争（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

必修中外历史纲要(上)第六单元第2讲中华民族的抗日战争和人民解放战争（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史

设计思路

本节课旨在通过深入剖析中华民族的抗日战争和人民解放战争，帮助学生掌握重要历史事件、历史人物和历史背景，提升学生的历史素养和分析问题的能力。结合2024年新高考文化课冲刺要求，本讲将以课本为核心，围绕关键知识点进行讲解，注重理论与实践相结合，通过案例分析、讨论交流等方式，强化学生对历史事件的认知，提高解题技巧，为高考历史科目取得优异成绩奠定基础。

核心素养目标

1.历史素养：通过对抗日战争和人民解放战争的学习，使学生能够理解并分析这两个历史阶段的基本脉络、重要事件和人物，培养其历史思维和历史解释能力。

2.文化认同：引导学生认识抗日战争和人民解放战争在中国历史中的重要地位，增强民族自豪感和国家认同感。

3.爱国主义教育：激发学生的爱国情怀，培养其维护国家主权和领土完整的责任感和使命感。

4.批判性思维：鼓励学生从多角度审视历史，培养其批判性思维和独立思考能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过中国古代史和近现代史的基本框架。

-学生对甲午战争、八国联军侵华等历史事件有所了解。

-学生对国共两党的历史背景、抗日战争的爆发和胜利等有一定认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对历史事件和人物有较高的兴趣，喜欢听故事性的讲解。

-学生具备一定的历史分析能力，但需要进一步引导和提升。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对抗日战争和人民解放战争的复杂性和曲折性理解不够深入。

-在分析历史事件时，可能难以把握事件的内在联系和因果关系。

-面对高考压力，可能对历史学科的学习产生焦虑和抵触情绪。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统地讲解抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程和影响，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论关键问题，如战争的转折点、历史人物的作用等，促进学生思考和交流。

3.案例分析：通过分析具体历史事件和人物，让学生深入理解战争的复杂性和历史发展的规律性。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示历史图片、文献资料和视频片段，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用历史学科教学软件，进行互动式学习和模拟测试，帮助学生巩固知识。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展阅读，培养其自主学习能力和信息检索能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示抗日战争和人民解放战争的关键时刻的历史图片或视频片段，激发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一讲的内容，如抗日战争的胜利及其历史意义，为学生引入本讲主题做好铺垫。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细讲解中华民族抗日战争和人民解放战争的背景、过程和结果，重点阐述战争中的重要事件、战役、人物和战略战术。

-举例说明：通过分析抗日战争中的平型关大捷、台儿庄战役等具体例子，帮助学生理解战争的发展和转折点。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨人民解放战争中战略决战的战术运用，如辽沈、淮海、平津三大战役的决策和影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，绘制抗日战争和人民解放战争的时间线，标出重要事件和战役，加深对历史进程的理解。

-教师指导：在学生绘制时间线的过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正错误，解答疑问，确保学生能够准确把握历史脉络。

4.总结反馈（约10分钟）

-总结要点：教师总结本节课的核心内容，强调抗日战争和人民解放战争在中国历史中的重要性。

-反馈评价：邀请学生分享学习心得，教师给予积极反馈，鼓励学生继续深入学习。

5.课后作业（作为课堂延伸）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于抗日战争或人民解放战争的小论文，鼓励学生从不同角度进行分析，培养学生的历史思维和写作能力。

-自主学习：鼓励学生利用课后时间，进一步查阅相关资料，加深对历史事件的理解。

知识点梳理

1.抗日战争的历史背景

-日本侵华的起因和过程

-国内外政治环境对战争的影响

-国共两党的合作与分歧

2.抗日战争的重要事件和战役

-卢沟桥事变

-八一三事变

-淞沪会战

-武汉会战

-百团大战

-平型关大捷

-台儿庄战役

3.抗日战争的战略战术

-游击战与运动战

-抗日根据地的建设