Unit 4 Plants around us Reading time（教学设计+素材）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4PlantsaroundusReadingtime（教学设计+素材）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit4PlantsaroundusReadingtime

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕课本Unit4Plantsaroundus的Readingtime部分进行教学，通过阅读实践，让学生了解不同植物的特点，培养他们的阅读理解能力和词汇运用能力。课程设计紧密结合教材内容，注重实用性，旨在提高学生对英语阅读的兴趣和自信心。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读实践，培养学生获取和梳理信息的能力，提高他们运用英语描述植物特征的语言表达水平。

2.文化意识：引导学生认识不同植物的文化内涵，增强他们对自然环境的尊重和保护意识。

3.思维品质：培养学生通过阅读文本，分析、推理和判断植物特性的能力，激发他们的探究精神。

4.学习能力：鼓励学生自主参与阅读活动，提高他们独立解决问题的能力，培养合作学习的习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语单词和简单句型，能够进行简单的自我介绍和日常交流。在Unit4的学习中，他们已经接触了关于植物的基本词汇，如tree,flower,leaf等，并对植物有了初步的认识。

2.学习兴趣方面，学生对大自然和植物充满好奇，乐于探索和学习。在能力上，他们能够听懂并模仿简单的英语指令，具备一定的阅读理解能力。学习风格上，学生偏好互动式和体验式学习，喜欢通过游戏、歌曲和实物操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对一些植物专业词汇的不熟悉，可能会影响阅读理解；在描述植物特征时，可能难以运用恰当的句型和形容词；此外，由于三年级学生的注意力集中时间较短，长时间阅读可能会使他们感到疲劳。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教PEP版英语三年级上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-植物图片或卡片

-植物相关英文词汇卡片

-阅读理解练习题

-互动式白板或智能教学软件

-简单英语歌曲或视频材料

-学生小组讨论用具（如：便签纸、彩笔等）

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师展示一系列植物图片，包括课本中的植物图片，引导学生用英语说出它们的名字。

-提出问题：“你们知道这些植物有哪些特征吗？”鼓励学生用英语描述植物的颜色、大小等特征。

-教师简要介绍本节课的学习目标：“今天我们将学习如何阅读关于植物的文本，并描述它们的特征。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师带领学生打开课本至Unit4Plantsaroundus的Readingtime部分，共同阅读课文。

-在阅读过程中，教师用手指指着每个单词和句子，让学生跟随朗读，确保他们能够正确发音。

-教师用简单的英语解释课文中的生词和短语，如“biggest,smallest,greenest”等。

-教师通过提问和讨论的方式，引导学生关注课文中的关键信息，如：“Whichplantisthebiggest?Whatcolorisit?”

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发植物词汇卡片，让学生在小组内用这些卡片描述不同的植物。

-学生在小组内进行角色扮演，一个学生描述植物，其他学生猜测是哪种植物。

-教师挑选几组学生进行演示，并给予反馈和纠正。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提问：“你们在哪里见过这些植物？它们是什么样子的？”

-学生分享自己的经验和观察，教师鼓励他们用英语表达。

-教师引导学生讨论：“为什么我们要保护植物？”

-学生通过思考和讨论，提出保护植物的原因，教师总结并强调环境保护的重要性。

5.创新环节（5分钟）

-教师播放一段关于植物生长的短视频，让学生观察并描述视频中的植物变化。

-学生用英语写下自己对视频中植物变化的描述，教师挑选几份作业进行展示和评价。

6.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调学生学到的植物描述技巧和环境保护意识。

-教师布置作业：让学生回家后，用英语描述他们最喜欢的植物，并分享给家人。

整个教学过程注重师生互动，教师通过提问、讨论和实践活动，激发学生的兴趣和参与度，同时帮助他们理解和掌握新知识，培养他们的语言能力和思维品质。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《神奇植物世界》：介绍各种奇特植物的特性和生长