第9课艺术节策划与美术设计（黑板报与美术设计）教案 人美版初中美术七年级上册.docx

第9课艺术节策划与美术设计（黑板报与美术设计）教案人美版初中美术七年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选自人美版初中美术七年级上册第9课《艺术节策划与美术设计（黑板报与美术设计）》，旨在通过让学生参与艺术节策划与美术设计活动，培养其美术创作能力、审美能力和团队合作精神。教材内容以黑板报与美术设计为例，引导学生了解美术设计的基本原则和方法，以及如何将美术设计与实际活动相结合，提高学生的美术实践能力。本节课的教学内容与学生的实际生活紧密相关，易于激发学生的兴趣和参与度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的美术表现、创意实践、审美判断和文化理解能力。通过艺术节策划与美术设计活动，学生将学会运用美术设计的基本原理进行创作，发展创新思维和实际操作能力；同时，通过评价和欣赏不同风格的美术设计作品，提高审美鉴赏水平，增强对多元文化的理解和尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在previouslessons中已经学习了基础的美术设计原理，如色彩、构图、线条等。

-学生对黑板报的基本结构和设计要求有初步了解。

-学生在日常生活中可能已经接触过一些美术设计和艺术节活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对美术设计通常具有较高的兴趣，尤其是能够动手实践的项目。

-学生具备基础的美术创作能力，能够进行简单的绘画和设计。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立思考，有的学生更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在创意策划方面遇到灵感不足的问题。

-在美术设计过程中，学生可能对如何运用设计原则和技巧感到困惑。

-部分学生可能对团队协作中如何有效沟通和协调存在困难。

-学生在将美术设计与实际活动相结合时，可能面临实际操作与预期效果不符的挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解美术设计的基本原则和黑板报设计的要点，为学生提供理论基础。

2.讨论法：分组讨论艺术节策划的创意点和美术设计的可行性，激发学生的创意思维。

3.实践法：指导学生动手实践，实际操作黑板报设计，增强学生的动手能力和实践技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示优秀黑板报设计案例，直观呈现设计效果。

2.教学软件：使用专业设计软件辅助教学，让学生在电脑上尝试设计，提高教学效率。

3.现场示范：教师现场示范黑板报设计过程，学生可以即时学习并模仿操作。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要学习第9课《艺术节策划与美术设计（黑板报与美术设计）》。在这节课中，我们将一起探索如何策划一个有趣的艺术节，并学习如何运用美术设计知识来制作一份精美的黑板报。首先，请大家回顾一下我们之前学过的美术设计原理，比如色彩、构图、线条等，这些原理在我们今天的课程中都将发挥重要作用。

2.知识回顾与导入

-（教师）请同学们翻开书本，第9课的内容。我们先来回顾一下美术设计的基本原则。请大家依次回答，色彩在美术设计中的作用是什么？（学生回答）很好，色彩可以增强视觉效果，传达情感。接下来，请另一位同学说说构图的重要性。（学生回答）没错，构图可以决定画面的平衡和焦点。

3.艺术节策划讨论

-（教师）现在，我们来讨论一下艺术节策划。请大家分成小组，每组思考一下，如果要策划一个艺术节，你们会考虑哪些方面？请每组派一个代表来分享你们的想法。（学生分享）很好，大家提到了活动主题、场地选择、节目安排等，这些都是策划一个艺术节时需要考虑的重要元素。

4.黑板报设计原理讲解

-（教师）接下来，我们将学习如何设计一份黑板报。黑板报设计不仅需要创意，还需要遵循一定的设计原则。首先，我们来学习一下黑板报的基本结构。请大家看大屏幕，这里有一份典型的黑板报设计，它包括标题、正文、插图等部分。现在，请大家翻开书本，第9课的案例，我们一起分析这份黑板报的设计原则。

5.实践操作：设计草图

-（教师）现在，我们来实际操作一下。请大家拿出一张白纸和彩笔，根据我们刚刚学习的黑板报设计原则，尝试设计一份艺术节主题的黑板报草图。在这个过程中，你可以考虑如何运用色彩、构图和插图来表现主题。我在旁边会提供指导，如果你有任何问题，请随时提问。

6.小组合作：完善黑板报设计

-（教师）接下来，请大家以小组的形式，共同完善你们的设计草图。每个小组成员都要参与讨论，提出自己的意见。在合作过程中，要注意沟通和协调，确保最终的设计能够体现出每个人的想法。我会巡回指导，帮助你们解决设计中的难题。

7.作品展示与评价

-（教师）现在，请大家把你们的小组作品展示给大家。请每个小组的代表来介绍一下你们的设计思路和亮点。其他同学在听的过程中，可以