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高考后心得体会

高考后的心得体会是对自己学习生涯的总结和反思，它能够让考

生认识到自己在学习过程中的优缺点，发现不足并加以改进。下面就

是由编辑为大家整理的“高考后心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅

读本文。

高考后心得体会（一）

高考是一座独木桥，千军万马都从那里过，因为传统的观念就是

这样，只有走大学深造的路才是正途，才能够出国，能够谋取好的工

作机会。这固然是有道理的，但也不要觉得高考失利就是塌天了，上

帝在关上一扇门的时候，总会留下一扇窗。高考是那扇门，如果门关

了，只要心态平和，只要内心一向用心上进，那么还能够从窗口那里

感受到阳光的温暖。

每一次的高考，对学子们来说是一个机会，是一个考验，透过了，

就有了进一步深造的机会，失败了，就需要另谋出路。我的高考感言

是，无论是透过了还是没透过，只要心态正确，那就没有失败。

当然我们首先要做的是应对好高考，要保证高考的成绩真实反映

你的潜力，要尽可能不留下任何遗憾，要足够细心，足够耐心，严肃

对待，有这样的态度，高考无论结果如何，都能够坦然应对。

高考失利，能够选取职业校园，学习自己感兴趣的专业技术，能

够复读，东山再起，重新博取机会，年轻，做什么都能够，只要心是

火热的，你有很多种方法能够延续自己的追梦之旅。要记得，高考，

只是人生旅途中的一个驿站罢了。

从高考开始，我们每一个学子都不再是小孩，都需要为自己的未

来负责，我的高考感言是，从高考这一刻开始，要对自己的一切负责。

做任何事，不管是高考，还是其他，都要争取做到，要无憾的应对每

一次的挑战。高考感言是，高考是一场硬仗，打好这一仗，然后，由

此开始你的人生新篇章吧。

高考后心得体会（二）

本次参加了高考备考教学研讨会培训，是幸运的，也是必需的。

这次培训收获颇多，也让我从心底里对新课标下的高考有了更深层次

的理解。我简单谈一点自己对于备考的体会：

一、知识是载体，思维是价值

张鹤老师说，知识是载体，思维是价值。每一个数学分支都有他

的研究方法，函数有函数的，解析有解析的，数列有数列的。授人以

鱼，不如授人以渔。学生真正需要的不仅仅是具体的数学知识，而是

通过对每一个数学分支的学习掌握研究数学的基本方法，以此认识数

学本质。

二、研究考纲考题，把握命题方向

盲目的复习是可怕的。而考纲是复习的指向标，备考中认真研读

考纲以及义务教育的考纲，可确保方向的正确性。而对高考题的研究，

能让自己做到心中有底，把握命题的方向。

三、课堂内容呈现的顺序不同，得到的效果也不同

先给出预定的三个方法，每种方法分别给出一道题，学生会按照

给定的方法解决问题，但是，当问题脱离了预先给定的方法，那么就

会让学生毫无解决问题的方向感，束手无策。反之，若是先给出三个

问题，不给具体的解决方法的提示，让学生先思考问题、解决问题，

再从中归纳总结每个问题的特点和解决方法。显然，后者更有利于帮

助学生认识数学的本质。

同样是一堂课，同样的时间，同样的内容。但是教学环节的`顺序

不同，效果也不同。

四、提高二、三轮复习效率

新课程实施以来，高考命题近年来逐渐淡化了纯理论与纯记忆，

以能力命题立意居多，注重基础、突出主干，刻意创新、强调运用，

且联系实际。在离高考不到一百天的时间里，要提高二、三轮复习备

考的针对性和有效性，我认为教师不应面面俱到，一味求全；也不能

只重视记忆，忽视能力；更不能沉迷题海，缺少指导。

二轮复习中，我们应注意提炼主干知识，查缺补漏，将教学内容

专题化，专题题型化，典例方法化，方法步骤化，枯燥概念鲜活化，

复杂问题简单化，抽象原理图示化，知识联系结构化。

五、数学本质最重要

高考的题目总是会给人这样一种感觉：乍一看，感觉没什么思路，

难；做了之后，回顾一番，也不难啊。xx年参加高考的学生就是这样

反馈给我的。当时我就在想这是为什么呢？

赵老师参加了xx年新教材的编写，也向我们说明了全国新课标卷

试题的由来。她说，数学本质最重要。数学本质也是张鹤老师在讲座

和讲课中一再强调和体现的教学重点。

考的不难，但是学生只有走出了考场才会做，这是因为学生没有

在陌生的题境中找出熟悉的数学模型，而之所以找不到数学模型是因

为学生对数学模型中的数学本质没有清晰、深刻的认识。

六．