10 我们所了解的环境污染 第一课时 说课（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册.docxVIP

10我们所了解的环境污染第一课时说课（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《我们所了解的环境污染》

2.教学年级和班级：部编版道德与法治四年级上册，四年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的环境意识和社会责任感。通过学习环境污染的相关知识，使学生能够理解和认识环境问题的严重性，提高环保意识，形成积极的环境保护行为。同时，通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力，增强其在现实生活中运用道德与法治知识分析和处理环境问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生理解环境污染的概念，包括空气污染、水污染、土壤污染等类型。

②引导学生掌握环境污染对人类生活、生态环境和经济发展的影响。

③培养学生运用道德与法治知识参与环境保护的实际行动。

2.教学难点：

①如何让学生深刻认识到环境污染的严重性和紧迫性，从而激发他们的环保行动。

②如何引导学生将抽象的环境污染知识转化为具体的环保行为，如垃圾分类、节能减排等。

③如何在教学中平衡知识的传授和能力的培养，使学生在理解环境污染的同时，能够有效地运用所学知识解决实际问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备部编版道德与法治四年级上册教材。

2.辅助材料：准备环境污染相关的图片、图表，以及教育视频，以增强学生对环境污染直观感受。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等播放设备，确保多媒体资源的正常使用。

4.教室布置：将教室分为讨论区，便于学生分组讨论环境污染问题，并分享成果。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于美丽自然风光和被污染环境的对比视频，让学生直观感受环境污染前后的变化。

-提出问题：请大家谈谈看完视频的感受，并提问：“你们认为环境污染对我们有什么影响？”

2.讲授新课（15分钟）

-介绍环境污染的概念：通过PPT展示空气污染、水污染、土壤污染的图片和定义。

-讲解环境污染的影响：结合教材内容，详细讲解环境污染对人类健康、生态系统和经济的危害。

-案例分析：以实际案例（如某地区的水污染事件）为例，分析环境污染的原因和后果。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

①环境污染对我们生活的具体影响有哪些？

②我们能做些什么来减少环境污染？

-分享成果：每组选代表分享讨论成果，其他小组成员进行补充。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：教师针对教学内容提问，检查学生对环境污染知识的理解和掌握。

-例如：“请列举三种以上的空气污染物及其来源。”

-“你认为我们学校应该如何采取措施减少环境污染？”

-角色扮演：让学生扮演环保志愿者、政府官员、企业负责人等角色，模拟解决环境污染问题的场景，培养学生的问题解决能力和责任感。

-环保行动计划：教师引导学生制定个人或小组的环保行动计划，如减少一次性塑料使用、节约用水用电等。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调环境污染的严重性和每个人的环保责任。

-学生反思自己在日常生活中如何践行环保行动，分享自己的计划和想法。

六、知识点梳理

1.环境污染的定义与分类

-环境污染是指由于人为或自然原因，使环境质量下降，对人类健康、生态系统和财产造成危害的现象。

-环境污染的分类：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染、光污染等。

2.环境污染的来源与危害

-空气污染的主要来源：工业排放、汽车尾气、生活燃煤等。

-水污染的主要来源：工业废水排放、农业面源污染、生活污水排放等。

-土壤污染的主要来源：农药残留、工业废弃物堆放、生活垃圾分类不当等。

-环境污染的危害：对人体健康的影响（如呼吸系统疾病、水污染引起的疾病等）、对生态系统的影响（如物种灭绝、生态平衡破坏等）、对经济的影响（如农业减产、资源浪费等）。

3.环境保护的基本原则与措施

-基本原则：预防为主、综合治理、公众参与、损害赔偿等。

-措施：法律法规的制定与执行、环保宣传教育、科技创新与应用、绿色生活方式的推广等。

4.环境保护法律与法规

-《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等。

-法律法规对污染企业的处罚措施、对公民环保行为的规范等。

5.环保意识与行为

-提高环保意识：了解环境污染的严重性、认识环保的重要性、关注环保动态等。

-环保行为：节约用水用电、减少一次性塑料制品的使用、垃圾分类、植树造林等。

6.环境保护的实