高考作文写作提升课堂:多元关系作文写作必走的三步.pdfVIP

高考作文写作提升课堂:多元关系作文写作必走的三步.pdf

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

高考作文写作提升课堂:多元关系作文写作必走的三步。

多元关系作文(亦称多元概念作文、多元思辨作文)是时下大热的作文题型,同其他作文题型一样,

多元关系(概念)作文写作也有其规律性。锁定元“”、阐释元“”和建构元“”是多元关系作文写作必走的三

步。

一、“元”在哪里

多元关系作文呈现“元”的方式大致分为两类:一类是显性呈现,如2022年高考全国甲卷

的作文题“移用、化用、独创”,新高考Ⅰ卷的作文题“本手、俗手、妙手”和新高考Ⅱ卷的作

文题“选择、创造、未来”等;另一类是隐性呈现,即“元”隐没于材料中,需要考生甄别筛选,

如以下例题。

例1

阅读下面的材料,根据要求写作。

《红楼梦》中的贾雨村刚出场时是个穷书生,他饱读诗书,有真才实学,心怀大志,脂砚斋曾为他

写下“雨村真是英雄”的批语。可在登科及第步入官场后,他丧失了做人的良知与道德,逐渐变成了一个

忘恩负义、丧尽天良的奸险小人。书中曾预言他“因嫌纱帽小,致使锁枷扛”,脂砚斋曾十几次怒批他为

“奸雄”。

热播剧《狂飙》中的高启盛出身寒微,从小学习刻苦,有较高的人生目标,凭借优异成绩考上了重

点大学。但是,由于毕业后长期遭到旁人的歧视,他的自尊心受到了严重的扭曲,他贪慕钱、权与“胜”,

失去了读书人的信仰,逐渐沦为一个不择手段、没有道德底线的黑恶分子,最终坠入毁灭的深渊。

作为新时代的有为青年,以上材料对我们颇具警示意义。请结合材料选取一个角度写一篇文章,体

现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不

少于800字。

这则材料要确立“元”,以下两步必不可少。第一步,研读材料。材料叙述了两部作品里

的人物由“英雄”到“奸雄”、由成功到跌落深渊的人生历程。第二步,推究追问。这两个人宦

海沉浮、命运逆转惊人相似,背后的原因何在?推导可知:两人出身相似(寒门)、性格禀

赋相似(一个“饱读诗书,有真才实学,心怀大志”,一个“有较高的人生目标,凭借优异成绩

考上了重点大学”)。进入官场后,价值选择相似(一个“丧失了做人的良知与道德”“因嫌纱

帽小,致使锁枷扛”;一个“贪慕钱、权与胜‘’”“不择手段、没有道德底线)。可以说,才德失

衡、德不配才是他们悲剧的根源。因此,可确定“才”与“德”就是这则作文材料的“元”。

锁定“元”,需要研读材料、厘清主次,梳理材料之间的关系;需要用求同思维、求异思

维,由此及彼、由浅入深解剖梳理,找出核心要素;要特别留意材料中的高频关键词,关注

批量出现的对称、对举的词句;抓住提示性文字以及标点符号的暗示,等等。

二、“元”是什么

如果说锁定“元”是多元概念作文的基础,那么阐释“元”则是为行文立论做技术铺垫。因为

“元”的概念不理清,则彼此的内涵与外延就无法确定,彼此之间的关系更无从建立。

例2

阅读下面的材料,根据要求写作。

林黛玉笑道:“共记得多少首?”香菱笑道:“凡红圈选的我尽读了。”黛玉道:“可领略了些滋味没有?”

香菱笑道:“领略了些滋味,不知可是不是,说与你听听。”黛玉笑道:“正要讲究讨论,方能长进。”

上面的文字选自《红楼梦》中“香菱学诗”的相关内容。林黛玉强调学习诗歌要“记忆”“领略”和“讨论”。

以上文字也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。你对此有何认识?请写一篇文章。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个

人信息:不少于

文档评论(0)

178****1027 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档