第8课 叶的蒸腾作用（教学教学设计）三年级科学上册同步高效课堂系列（青岛版）.docx

第8课叶的蒸腾作用（教学教学设计）三年级科学上册同步高效课堂系列（青岛版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《第8课叶的蒸腾作用》

2.教学年级和班级：三年级科学上册

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕叶的蒸腾作用展开，通过观察和实验，使学生了解蒸腾作用的基本原理，认识其在自然界中的重要性，培养学生对科学的兴趣和探究精神。课程内容与青岛版三年级科学上册教材同步，注重理论与实践相结合，提高课堂效率。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察叶片的结构和蒸腾现象，培养学生的观察力和实验操作能力，激发探究科学的兴趣。

2.科学态度：引导学生形成客观、严谨的科学态度，对蒸腾作用的重要性有正确的认识，尊重科学事实。

3.科学思维：通过分析蒸腾作用的过程，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，能够从生活中发现科学现象，理解科学原理。

重点难点及解决办法

重点：理解蒸腾作用的概念、过程及其在自然界中的作用。

难点：观察和实验过程中，准确记录叶片蒸腾现象的变化，以及理解蒸腾作用对植物生长和生态环境的影响。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体展示蒸腾作用的动画或视频，帮助学生形象地理解蒸腾过程。

2.在课堂上进行简单的蒸腾实验，让学生亲自动手观察叶片的变化，增强直观感受。

3.通过小组讨论，引导学生结合实验结果和生活实例，探讨蒸腾作用的重要性。

4.设计思维导图，帮助学生梳理蒸腾作用的知识点，形成系统性的认知。

5.对难点内容进行分步讲解，先从蒸腾作用的基本原理入手，再逐渐深入到其对植物生长和生态环境的影响，使知识层次分明，易于学生接受。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、实验器材（水、透明塑料袋、剪刀、尺子等）。

2.课程平台：学校科学实验平台。

3.信息化资源：蒸腾作用动画或视频资料。

4.教学手段：小组讨论、实验观察、思维导图制作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一片新鲜的绿色叶片，询问学生：“你们知道叶子有什么作用吗？”

-提出问题：“叶子在植物生长中扮演了什么角色？它如何帮助植物？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将学习叶的蒸腾作用。”

2.讲授新课（20分钟）

-展示蒸腾作用的动画或视频，让学生直观地了解蒸腾过程。

-用时：5分钟

-讲解蒸腾作用的概念、过程及其在自然界中的作用。

-用时：10分钟

-举例说明蒸腾作用对植物生长和生态环境的影响。

-用时：5分钟

3.实验观察（10分钟）

-分组进行蒸腾实验，每组分配实验器材，指导学生观察叶片的变化并记录。

-用时：8分钟

-学生汇报实验结果，教师引导总结蒸腾作用的特点。

-用时：2分钟

4.巩固练习（5分钟）

-教师提出与蒸腾作用相关的问题，学生抢答。

-用时：3分钟

-学生分小组讨论，结合实验结果和生活实例，探讨蒸腾作用的重要性。

-用时：2分钟

5.师生互动环节（10分钟）

-教师引导学生绘制思维导图，梳理蒸腾作用的知识点。

-用时：5分钟

-学生展示思维导图，教师点评并补充遗漏的知识点。

-用时：3分钟

-教师提出拓展性问题，引导学生思考蒸腾作用在生活中的应用。

-用时：2分钟

6.总结环节（3分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调蒸腾作用在自然界和生活中的重要性。

-用时：2分钟

-学生分享学习收获，教师给予鼓励和反馈。

-用时：1分钟

7.课堂提问与作业布置（2分钟）

-教师提问：“你们认为蒸腾作用对我们的生活有什么影响？”

-布置作业：观察家中植物的蒸腾现象，记录并分析结果。

整个教学过程注重师生互动，以学生为中心，激发学生的兴趣和探究精神，同时紧扣教学重难点，培养学生的核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物蒸腾作用的科学实验案例，包括不同植物蒸腾速率的对比实验、环境因素对蒸腾作用影响的研究等。

-植物水分运输的原理和机制，如水分在植物体内的运输途径、水分子的运动方式等。

-自然界中蒸腾作用的实际应用案例，例如森林的蒸腾作用对气候调节的影响、植物在城市绿化中的作用等。

-相关科普文章和视频资料，如《植物蒸腾作用的秘密》、《绿色工厂：植物的蒸腾作用》等。

-参考书籍：

-《小学科学探究活动手册》

-《自然科学探索》

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集有关植物蒸腾作用的资料，如科普文章、实验报告等，进行阅读和整理，以加深对蒸腾作用的理解。

-建议学生在家中或学校周围观察不同植物在一天中的蒸腾情况，记录数据并分析蒸腾速率与环境因素（如温度、湿度、光照）的关系。

-引导学生关注蒸腾作用在农