第3章 第1节　认识晶体2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2 同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019，单选）.docx

第3章第1节认识晶体2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019，单选）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3章第1节认识晶体2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019，单选）

设计思路

本节课以鲁科版高二化学选择性必修2第3章第1节“认识晶体”为教学内容，旨在通过引导学生观察、分析晶体的物理和化学性质，培养学生的观察力、思维能力和科学探究精神。课程设计以课本内容为核心，结合实际教学情况，分为以下几个环节：

1.导入：通过展示日常生活中常见的晶体实例，激发学生的兴趣和好奇心。

2.基础知识讲解：讲解晶体的定义、分类和基本特征，让学生对晶体有初步的认识。

3.实验观察：安排学生进行晶体观察实验，让学生亲身体验晶体的物理和化学性质。

4.分析讨论：组织学生分析观察到的现象，引导学生理解晶体的结构和性质之间的关系。

5.总结提升：对所学知识进行总结，强化学生对晶体的理解，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：宏观辨识与微观探析，通过观察晶体的宏观形态，理解其微观结构；变化观念与平衡思想，认识晶体生长过程中的动态平衡；科学探究与创新意识，通过实验探究晶体的性质，激发学生的探索精神；科学态度与社会责任，培养学生严谨的科学态度，增强对化学科学的应用与价值认识。

教学难点与重点

1.教学重点

①晶体的定义、分类及基本特征的理解；

②晶体物理性质和化学性质的观察与分析；

③晶体生长过程及其影响因素的探究。

2.教学难点

①晶体微观结构的空间想象力培养；

②晶体性质的实验操作技巧与数据分析；

③晶体生长过程中动态平衡的建立与理解。

教学资源

1.软硬件资源

-晶体模型

-显微镜

-实验室常规仪器（如烧杯、滴管、加热器等）

-化学试剂（如硫酸铜、硝酸钾等）

2.课程平台

-学校内网教学资源库

-教师自建课程网站

3.信息化资源

-晶体生长与性质的数字化教学素材

-相关化学软件（如化学结构建模软件）

4.教学手段

-多媒体教学

-实验演示

-小组讨论

-学生探究活动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括晶体的基本概念、分类和性质的PPT，以及晶体生长的动画视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕晶体的微观结构对宏观性质的影响，设计问题如“晶体的微观结构如何影响其物理性质？”和“晶体生长过程中，哪些因素会影响其形态？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习测试和学生的预习笔记，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读资料：学生阅读预习资料，理解晶体的定义、分类和性质。

-思考预习问题：学生独立思考预习问题，记录理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同晶体的实物，引出晶体课题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解晶体的微观结构，结合实例说明如何影响宏观性质。

-组织课堂活动：设计晶体生长实验，让学生观察不同条件下晶体的生长过程。

-解答疑问：及时解答学生在实验和讨论中产生的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考晶体结构与性质的关系。

-参与活动：学生参与实验，观察并记录晶体生长情况。

-提问讨论：学生提出问题，参与小组讨论，交流观察结果。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解晶体结构对性质的影响。

-实践活动法：通过实验观察晶体生长过程。

-合作学习法：小组讨论晶体生长条件的优化。

作用与目的：

-深化对晶体结构与性质关系的理解。

-培养动手能力和问题解决能力。

-增强团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于晶体性质与应用的作业，如设计一个晶体生长实验方案。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源链接，如晶体学网站和视频。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识设计晶体生长实验方案。

-拓展学习：利用提供的资源进一步学习晶体学。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：