湘艺版四年级上册音乐教案- 第七课 神奇的民间锣鼓“修宝塔”.docx

湘艺版四年级上册音乐教案-第七课神奇的民间锣鼓“修宝塔”

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教材分析

湘艺版四年级上册音乐教案-第七课神奇的民间锣鼓“修宝塔”通过介绍民间锣鼓音乐的特点和演奏方法，引导学生感受和体验中国传统民间音乐的魅力。本节课以“修宝塔”为主题，通过学习这首具有代表性的民间锣鼓曲目，使学生了解锣鼓音乐在民间习俗、节庆活动中的应用，培养学生的音乐欣赏能力和民族自豪感。教学内容与实际相结合，注重学生的实践操作和情感体验，符合四年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的音乐审美感知、艺术表现和文化理解能力。通过聆听和演奏“修宝塔”，学生将提升对民间锣鼓音乐特色和节奏的感知力，培养音乐欣赏和审美情感。同时，通过实践操作，学生将提高自我表达和创造力，锻炼合作能力。课程还注重提高学生对民族音乐文化的认识，增强文化自信，促进文化传承。

学情分析

四年级的学生在音乐学习上已具备一定的音乐基础，能够辨识简单的音乐元素，如节奏、旋律。在知识层面，他们对音乐的基本概念有初步理解，但尚未深入掌握民间音乐的特点。在能力上，学生具备基本的音乐听辨和模仿能力，但演奏技巧和创造力有待提升。素质方面，学生对新鲜事物充满好奇，愿意参与音乐活动，但注意力集中时间较短。行为习惯上，学生可能存在课堂纪律性有待加强、合作意识不足等问题，这些因素可能影响他们对本节课的学习效果。通过激发兴趣、引导参与和互动合作，可以调动学生的学习积极性，提高他们对民间锣鼓音乐的理解和欣赏。

教学资源准备

1.教材：每人一本《湘艺版四年级上册音乐课本》。

2.辅助材料：准备“修宝塔”锣鼓曲目的音频资料、民间锣鼓的图片和相关背景资料。

3.实验器材：锣、鼓等民间打击乐器，确保乐器的数量足够学生分组使用。

4.教室布置：将教室划分为聆听区、演奏区和讨论区，以便于学生分组学习和互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布“修宝塔”锣鼓曲目的音频和背景资料，要求学生预习并了解曲目特点。

设计预习问题：设计问题如“锣鼓在民间有哪些应用？”和“你能找出‘修宝塔’中的节奏特点吗？”引导学生深入思考。

监控预习进度：通过学生反馈和在线平台的互动，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生聆听音频，阅读背景资料，了解锣鼓音乐的基本知识。

思考预习问题：学生记录对问题的思考，准备在课堂上分享。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对音乐的初步理解。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放“修宝塔”曲目，引导学生关注锣鼓音乐的魅力。

讲解知识点：详细讲解锣鼓的节奏和演奏技巧，结合实际演奏示范。

组织课堂活动：设计分组练习，每组学生尝试演奏“修宝塔”的节奏。

解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的示范学习锣鼓演奏技巧。

参与课堂活动：学生分组练习，尝试演奏曲目中的节奏。

提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解锣鼓音乐的知识点和演奏技巧。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握演奏技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解锣鼓音乐的特点，掌握基本的演奏技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置练习演奏“修宝塔”曲目和创作自己的锣鼓节奏的作业。

提供拓展资源：提供相关民间锣鼓音乐的视频和文献，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成演奏练习和创作任务。

拓展学习：利用提供的资源，深入了解民间锣鼓音乐。

反思总结：学生对作业和拓展学习进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，提高学生的音乐实践能力。

通过反思总结，促进学生自我提升和批判性思维的发展。

学生学习效果

1.音乐审美感知的提升：学生在聆听和演奏“修宝塔”的过程中，对民间锣鼓音乐的节奏、音色有了更深入的感受，能够辨别出曲目中的不同节奏模式和音乐元素，对音乐的审美感知能力有了明显的提升。

2.节奏感和演奏技巧的掌握：学生在分组练习中，通过模仿和反复练习，掌握了锣鼓的基本演奏技巧，如鼓点的准确