人教版高中英语选择性必修第一册UNIT5 Section Ⅲ Using Language,Assessing Your Progress Video Time课件.ppt

句型转换(3)Shewassoexcitedthatshecouldntsayawordwhensheheardthenews.→Shewastooexcitedtosayawordwhensheheardthenews.?2.【教材原文】Whydifferentcropsaregrownisthattheyputimportantmineralsbackintotheground,makingitreadyforthenextbatchofcrops.(page56)种植不同作物的原因,是为了把重要的矿物质重新放回土壤之中,让土壤为下一批作物做好准备。句法分析句中的makingitready...是动词-ing形式短语作结果状语。动词-ing形式短语作结果状语,相当于一个并列谓语,表示的是谓语动词的直接结果,是意料中的结果。动词-ing形式短语作结果状语时常用逗号与主句隔开,表示与主句的动作之间有必然的因果关系,有时在其前加副词thus;动词不定式作结果状语往往表示出乎意料的结果或不好的结果,而且不定式前常加only。在这种情况下,不定式的逻辑主语也可能是全句的主语。SectionⅢUsingLanguage,AssessingYourProgressVideoTime词汇认知重点单词1.fertilisern.肥料?2.organicadj.有机的;不使用化肥的;有机物的?3.pesticiden.杀虫剂;除害药物?4.widespreadadj.分布广的;普遍的;广泛的?5.bacteriumn.细菌?6.digestvt.vi.消化vt.领会;领悟?n.摘要;文摘7.essentialadj.完全必要的;极其重要的?8.mineraln.矿物;矿物质?9.alternativen.可供选择的事物adj.可供替代的;非传统的?10.groceryn.食品杂货店;[pl.]食品杂货?11.instancen.例子;实例;事例?12.rootn.根;根茎;根部;根源?13.aspectn.方面;层面?词汇拓展1.nutritionn.营养;滋养→nutritionaladj.营养(物)的→nutritiousadj.有营养的;营养丰富的?2.povertyn.贫穷;贫困→pooradj.贫穷的?3.depthn.向下(或向里)的距离;深(度)→deepadj.深的;低沉的→deeplyadv.深刻地;强烈地?4.entirelyadv.全部地;完整地;完全地→entireadj.整个的;全部的;完全的?重点短语1.inuse在使用中?2.inturn相应地;转而;依次;轮流?3.causedamageto对……造成损坏?4.asfor至于?5.berichin大量含有(或提供)?6.forinstance例如;比如?阅读自测Step1FastReading一、快速浏览课文,将段落与其主旨大意相匹配Para.1Para.2:BA.Whatorganicfarmingis.?Para.3:A? B.Theproblemswithchemicalfarming.?Para.4:D? C.Whyman-madechemicalsarestillusedinfarming.?Para.5:C? D.Organicmethodsforproducingrichsoil.Step2DetailedReading二、仔细阅读课文,选择最佳答案1.Whydidmanyfarmerswelcometheintroductionofchemicalfarming?A?A.Theycanfightcropdiseaseandincreaseproduction.B.Theyharmboththelandandpeopleshealth.C.Theycanhelpproducerichsoil.D.Theyarenotexpensive.2.Fromthepassage,wecanseeorganicfarmersare