高中英语必修一Unit1Lesson1TopicTalk教案.pdfVIP

基本信息

课题：U1TopicTalk

学科英语年级高一

授课教师：

教材：北师大版新教材必修1

教学内容分析

主题意义：

本课内容有高一新生对自己高中生活的感受和医生、足球运动员及企业经理对自己生活

现状的介绍，呈现了不同人生阶段和不同职业背景的人的生活状态，属于“人与自我”主题。

作为本单元的起始课，本课旨在引导学生熟悉生活方式这一话题，激活学生原有知识，丰富

学生的话题语言，为本单元接下来的学习做好准备。同时，本课的主题意义在于通过分享对

高中生活的感受启发学生对正在经历的高中生活进行审视和思考，通过介绍多个成年人的生

活状态，让学生了解到每个人生活中都有压力，以及为了实现自身价值而努力的不同侧面。

鼓励学生以积极的态度面对生活中的压力。

主要内容：

本课包括两篇听力材料。第一篇听力材料是一位高一新生对自己高中生活的介绍:全新的

高中生活让她感到很兴奋，她期待自己在高中三年中不断进步，拥有快乐、充实、令人满意

的生活。第二篇听力材料是三位成年人对自己职业生活的介绍：第一位是医生，他的生活充

满压力，工作时间长，但他无怨无悔，因为他热爱自已治病救人的工作，第二位是足球运动

员，他感到作为名人并不那么轻松，而且还有可能受到伤病的困扰，但能走访不同的国家，

能听到观众的欢呼给他很大的满足感;第三位是企业经理，她的生活非常忙碌。由于经常加班，

导致她没有足够的时间陪伴家人。虽然她在工作中经常要面对挑战而倍感压力，但却很享受

做决策的过程。

文体结构：

第一篇听力材料是一位高一新生的独白，介绍自己的高中生活。主要由三部分构成：第

一部分介绍了新学校、新生活给她带来的感受;第二部分介绍了该感受产生的原因；第三部分

讲述了她对高中生活的期待。独白中运用了丰富的语言来介绍自己的高中生活，包括class

schedules,doprojects,fruitful,beautifulcampus等。

作者意图：

作者希望学生通过学习第一篇听力材料，了解同龄人的高中生活状况和对高中生活的期待，

并基于此审视自己的高中生活，以听力材料为语言支持，表达高中生活给自己的感受和自己

对高中生活的期待。作者希望学生通过学习第二篇听力材料，了解到不同职业的人的生活状

态，理解不同职业都有自己的精彩和压力。

教学目标：

在本课学习结束时，学生能够：

1.获取并梳理听力文本中的主要信；

2.基于所学清晰有条理的介绍自己的学校生活；

3.比较不同职业的生活方式的异同，学习他们积极的生活态度。

教学设计：

教学目标教学活动与步骤设计意图

1.一获取并梳Step1Step1引入话题，

理听力文本中Talkaboutyournewschoollife.Usethecuesinactivityone激活学生已有

的主要信息。onpage6tohelpyou.知识。

Step2引导学生

理解听力信息。

Step3指导学生

学习语言，为谈

论自己的生活

做好准备。