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幼儿园大班教案《小鸟落落》含反思
活动目标：
1、熟识三拍节奏，理解歌词，学唱歌曲。
2、学习休止符的停顿以及旋律的连贯性。
3、爱惜鸟类和爱大自然的情感。
4、借助已有阅历、图片和教师的提问，理解并记忆歌词。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：
1、音乐磁带、图谱、小鸟图片。
活动过程：
（一）开头局部
1、发声练习：12345-54321-（啊、叽）
2、你们喜爱小鸟吗？出示图片，小鸟在树上做什么，它为什么喜爱这里？
3、一起听歌曲。
（二）根本局部：小鸟落落
1、从歌曲中听到了什么？自由发表言论。
这里有山有树有河，有爱惜它们的人，难怪小鸟不愿走。
2、出示图谱，练习节奏。这首乐曲是几拍子的？听乐曲有什么感觉？
拍一拍音乐的节拍，感知3/4拍特点。
3、着重唱好休止符的停顿和连音的流畅。
4、依据音乐内容重点表现小鸟欢乐的心情。
a、边学小鸟飞飞落落的动作边演唱
b、小椅子当大树学绕树飞
c、边绕树飞边演唱，也可结伴表演
5、为歌取名。《小鸟落落》
（三）完毕局部：我是欢乐鸟
1、分段演唱、合唱。
2、鼓舞、表扬积极参加的幼儿。
活动反思：
这是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和；连音是学习的重点，通过几次观赏旋律，幼儿对这首乐曲已经有了肯定的熟悉，和孩子们一起用动作表演歌曲，即带着孩子们一起演唱，一边用动作来表达歌曲的内容。体验爱惜鸟类的情感，幼儿在歌表演中，大胆尝试许多不同的动作、神态与表情，在气氛活泼的课堂中再一次稳固歌曲的内容，体验了欢乐音乐的情感。活动中根本上每一个幼儿都参加了，动作也特别美丽。
缺乏之处：
整个活动的把握上虽然比拟完整，但是每一个环节时间安排不充分。
小百科：鸟是飞禽的总称，是适应于陆地和空中生活的高等脊椎动物。长羽毛，能维持身体的恒温;胸部有突起的龙骨突，全身骨骼多空隙，内充气体，故身体轻巧;前肢成翼，后肢行走，多数能飞行，活动范围广泛，也有的翼退化，而不能飞行，活动区域相对较小，如鸵鸟、企鹅及多数家禽等。
大班教案《小鸟落落》含反思这篇文章共2140字。
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