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幼儿园大班教案《小草帽》含反思

活动目标

使小朋友的应变力量得到提高。培育小朋友活泼开朗的性格。

喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

教学重点、难点

重点：培育小朋友的应变力量。

难点：有序的开展活动。

活动预备

儿歌，小草帽10顶。

活动过程

过程一、导入

教师带着一顶小草帽念着儿歌走进教室：我有一顶小草帽，得意的小草帽，戴在头上多么好，漂亮的小草帽。

教师：小朋友们，我们今日来做个嬉戏，让每个小朋友都戴上得意的小草帽。

过程二、分组练习

1.把小朋友分成每三人一组，让他们或坐或站，讲明嬉戏规章，在教师的指导下练习草帽嬉戏，从慢到快。（必需是前面的小朋友戴上草帽后，后面的小朋友才能摘下。必需是等后面的小朋友摘下草帽后，前面的小朋友才能戴另一只。）

2.当小朋友娴熟一些之后，教师把小朋友分成每六人一组渐渐提高练习速度。

过程三、竞赛

1.把小朋友分成人数相等的两组，开头竞赛。

2.竞赛完毕，教师帮忙落后的那一组小朋友分析缘由并赐予鼓舞。

3.把两组小朋友混合起来重新分组，再次开头竞赛。

延长：蹦跳练习

1.变相蹦跳，不能撞到任何人。

2.与同伴拉着手进展蹦跳练习。

教学反思

由于小朋友的反响快慢不同，在完全没有阅历的状况下开头这种嬉戏，会让小朋友不适应，也会使小朋友心情受挫。假如重新上这堂课，可让小朋友多做几次练习，获得初步的阅历后再进展竞赛。

小百科：草帽一般是指用水草、席草、麦秸、竹篾或棕绳等物编织的帽子，帽檐比拟宽。可用来遮雨，遮阳并且休息时将衣物放于帽中，以防沾尘土。

大班教案《小草帽》含反思这篇文章共1825字。