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幼儿园大班教案《小小航天员》含反思
活动目标：
1、引导幼儿探究充气棒的多种玩法。
2、训练幼儿上肢肌耐力，进展四肢动作协调性。
3、培育幼儿的规章意识，体会合作的欢乐。
4、商讨嬉戏规章，体验做航天员的欢乐。
5、培育幼儿安康活泼的性格。
活动预备：
1、活动前教师将汗巾为幼儿统入背部
2、充气棒(数量为全班幼儿人数的一半)
3、适合幼儿四散活动无障碍场地
4、韵律操碟《我是小小航天员》
活动过程：
一、热身运动：韵律操《我是小小航天员》
将幼儿带入活动场地后，播放音乐《我是小小航天员》，请幼儿集体进展热身运动。
二、出示充气棒与幼儿争论：
1、它象什么?(幼：象铅笔、火腿肠)
2、摸一摸有什么感觉?
(幼：软软的、肚子里有空气)
3、它可以怎样玩?请幼儿用多种方法试一试
注：教师引导幼儿探究充气棒的多种玩法
三、嬉戏《小小航天员》
(教：)充气棒就象火箭，你们都知道什么火箭胜利升空?请幼儿各抒己见
(教：)今日我们也来玩火箭上天的嬉戏吧!
玩法一：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右，请一队幼儿拿充气棒，(教案出自：快思.教案网)教师说：“火箭放射”幼儿一手轻拿充气棒中部，一手用力从下向上挥臂，有拳头将充气棒顶向空中;一方幼儿捡或接过充气棒，嬉戏依次交替进展。
玩法二：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右，请一队幼儿拿充气棒，教师说：“火箭放射”幼儿双手轻拿充气棒中部，用膝关节用力将充气棒顶向空中;一方幼儿捡或接过充气棒，嬉戏依次交替进展。
玩法三：幼儿两人合作。一人弯腰将充气棒放在背部，教师说：“火箭放射”另一人用力从下向上挥臂，用手掌将充气棒打向空中。
四、放松运动：韵律操《小星星》
五、教师小结：
今日我们共享了《火箭升空》胜利升空的信息，小朋友们还用自己的巧手和才智制作了精致的火箭，来到火箭模拟现场小朋友们还尝试用很多好方法将我们的火箭胜利放射，你们真了不起!你们是最棒的!
六、请幼儿排成两路纵队说儿歌《火箭飞上天》回教室。
七、请幼儿相互合作将背部的汗巾取出晾晒。
附：儿歌《火箭飞上天》
嫦娥一号冒白烟，
咝咝咝咝飞上天，
今日我们学科学，
明天要把祖国建。
嗨!嗨!嗨!
活动反思：
孩子们参加嬉戏跃跃欲试，能够积极思维、主动尝试、大胆探究火箭上天的多种玩法，特别投入。嬉戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动，加大幼儿体能熬炼的强度和密度，激发了孩子们的主动学习的积极性及交往力量。
小百科：航天员有职业和非职业两类，一般分驾驶员、任务专家和载荷专家，或指令长、驾驶员、随船工程师和飞行工程师。最近消失了以旅游为目的的游客航天员。航天员是开拓太空之路的先锋，作为一名航天员需要具有崇高的献身精神、高深的学识水平、非凡的工作力量、优秀的环境耐力、良好的心理素养和安康的身体条件。
大班教案《小小航天员》含反思这篇文章共3310字。
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