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幼儿园大班教案《娃娃去逛街》含反思

活动目标

1.通过自己的经身体验公共场所设施给自己造成的不便。

2.享受和爸爸妈妈一起参加活动的愉悦。

3.有转变四周不便利设施的想法，能和同伴争论自己的发觉。

4.培育幼儿的尝试精神。

5.积极参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。

教学重点、难点

1.学习发觉自己和其他人生活中的“不便利”

2.理解生活中的很多“便利”是别人为自己制造的

3.尝试自己动手为自己和他人制造便利并体验制造便利的欢乐。

活动预备

1.活动前向家长具体介绍本活动的任务意义。

2.向家长发放操作单。

活动过程

（一）让幼儿争论介绍自己的操作单。

1.提问：前段时间，我们小朋友都和爸爸妈妈一起去公路上，商场里逛了逛，你们发觉了有什么设施时给自己带来了不便利的？谁拿着自己的操作单来说说自己的发觉？

2.教师鼓舞多数的幼儿说出自己的发觉。

（二）引导幼儿将自己的操作单进展分类，将重复的意见放在一起。

1.提问：刚刚，很多小朋友都说出了自己的发觉，请大家再看看自己的操作单，有哪些不便利的地方时一样的？

2.幼儿对比自己的操作单进展分类，教师可以来到幼儿的身边，了解幼儿的分类状况，帮忙个别幼儿解决困难。

（三）请幼儿归纳公共场所设施有哪些不便利。

1.提问：谁来说一说，你是怎么分类的？你发觉了几种不同的“不便利”？

2.请个别幼儿在集风光前表述自己的分类方法。当一种分类方式说完之后，教师可以提问，并告知幼儿谁也有这样的“不便利”，可以把图片也摆到这里来。

3.提问：谁还有一样的意见？

（四）引导幼儿争论：这些图片中有这么多的不便利，我们有什么好的方法，能把这些不便利的设施变的便利呢？

教学反思

幼儿能说出23种公共场所设施给自己造成的不便.。幼儿能与同伴一起争论转变四周不便利的设施，提出自己的意见。

小百科：逛街，就是指漫无目的的在街上查找自己感兴趣的东西，然后在经济条件允许的范围下，把那些东西变成自己的；购物只是逛街的乐趣之一。

大班教案《娃娃去逛街》含反思这篇文章共2334字。