- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
1
部编版语文七年级上《济南的冬天》教学设计
一、教材分析
《济南的冬天》是老舍先生的一篇经典散文。文章描绘了济南冬天独特的自然风光,语言优美,意境清新,充满了诗情画意。通过学习这篇课文,学生可以领略到济南冬天的美丽景色,感受作者对济南的热爱之情,同时也可以学习到作者抓住景物特点进行描写的方法,提高自己的写作能力。
二、学情分析
七年级的学生已经具备了一定的语文基础知识和阅读能力,但是对于散文的理解和欣赏还需要进一步的引导。学生在学习这篇课文之前,可能对济南的冬天没有太多的了解,需要通过图片、视频等多媒体资源来帮助他们直观地感受济南冬天的特点。此外,学生在描写景物方面可能还存在一些困难,需要通过学习本文的描写方法来提高自己的写作水平。
三、核心素养目标
1.积累文中的重点字词,学习作者优美的语言表达,提高语言运用能力。
2.通过分析文章的结构和描写方法,培养学生的逻辑思维和形象思维能力。
3.欣赏济南冬天的美丽景色,感受文章的画面美和意境美,培养学生的审美能力。
4.了解济南的地域文化,感受作者对祖国大好河山的热爱之情,增强学生的文化自信。
四、教学重难点
1.教学重点
了解作者作品,识记重点字词,有感情地朗读课文。
学习抓住景物特点进行描写的方法,品味文章的画面美。
感受作者对济南冬天的热爱,培养热爱祖国大好河山的感情。
2.教学难点
理解作者对济南冬天的独特感受。学习作者情景交融的写作手法。
2
五、教学方法
1.朗读法:通过反复朗读,让学生感受文章的语言美和意境美。
2.讨论法:组织学生讨论问题,培养学生的思维能力和合作精神。
3.赏析法:引导学生赏析文中的优美语句,提高学生的审美能力。
4.多媒体辅助教学法:运用图片、视频等多媒体资源,帮助学生直观地感受济南冬天的特点。
六、教学过程
第一课时
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放济南冬天的视频或图片,提
问学生眼中的冬天及济南冬天的不同。
观看视频或图
片,思考并回答问题。
激发学生兴趣,引出课题。
介绍老舍生平经历、主要作品和
文学成就,讲解写作背景。
作者介绍:
老舍,原名舒庆春,字舍予,被誉为“人民艺术家”。
代表作品:
长篇小说:《骆驼祥子》《四世
认真听讲,了解
作者
同堂》
作者及背景知
帮助学生更好地理解课
简介
话剧:《茶馆》被西方人誉为“东
方舞台上的奇迹”
写作背景:
识。重点常识需做好笔记。
文创作背景。
老舍于1930年应邀到山东齐鲁
大学任教授,并定居济南,对山
东产生了深厚的情感,山东被他
称为“第二故乡”,次年创作了
本文。
初读课
文,整体感知
1.检查预习情况,讲解生字词。重点讲解“着落”的字音,“贮
蓄”的字音以及书写笔画。
2.让学生自由朗读课文,圈画重点字词,了解课文大意,并且划分段落。
1.借助工具书
解决生字词问
题,听教师讲解。2.自由朗读课
文,圈画字词,加深印象。
1.培养学生自主学习能力。
2.解决字词障碍。
3.整体把握课文内容。
3
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
这篇散文写了济南冬天的哪些景物?
思考并从文中找出答案。
明确:山、雪、
水、城的等。
帮助学生梳理课文中描写的景物,加深对文章内容的理解。
文章按照怎样的结构来写济南的冬天?
理清文章思
路,划分层次,小组合作,完成
思考探究第二
题。
明确:
一、总(1)济
南真得算个宝
地→温情
二、分(2-6)
●山(3-5)阳
光朗照、薄
雪覆盖、城
外远山
水(6)绿
屏、水藻、
垂柳
三、总(7)这
就是冬天的济
南
学生理解文章的结构布局,学习写作方法,并且提高小组协作能力。
课堂小结
本节课我们认识了作者老舍,了解了写作背景,学习了重点字词如“着落”“贮蓄”。同学们通过自由朗读熟悉了课文内容,初步了解了济南冬天的景物及文章结
构。课后要巩固字词,继续思考课文内容。
认真听讲,回顾所学知识,对重点内容进行记
忆和梳理。
巩固本节课所学内容,明确学习成果,加深对课文的理解和对知识的掌握。同时,引导学生反思学习过程,提升学习方法和能力。
作业布置
1.抄写字词。
2.每人搜集关于描写冬天的古诗词两首。
记录作业,课后高质量完成。
巩固所学知识,为下节课学习做准备
4
第二课时
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
复习导入
上节课我们了解了作者作品,理清了文章思路,提问:文章是按照怎样的结构布局的?
思考并回答问题。
复习旧知,导入新课。
深入研
读,学
习描
写方法
读第1段
1.思考济南的冬天总的特点是什么?
2.作者用什么样的方法写济南冬天的
您可能关注的文档
- 《背影》教学设计 初中语文八年级.docx
- 《大自然的语言》教学设计 初中语文.docx
- 《我看》教学设计 统编版语文九年级上册.docx
- 《周总理,你在哪里》教学设计 统编版语文九年级上册.docx
- 1.1 坚持改革开放 表格式教案 统编版道德与法治九年级上册.docx
- 3.1维护秩序(含答案)八年级上册道德与法治人教统编版.docx
- 3.2遵守规则(含答案)八年级上册道德与法治人教统编版.docx
- 4.1尊重他人课前导学(含答案)八年级上册道德与法治人教统编版.docx
- 4.2以礼待人(含答案)——八年级上册道德与法治人教统编版.docx
- 4.3诚实守信(含答案)八年级上册道德与法治人教统编版.docx
文档评论(0)